ISBN-13: 9783656926528 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 32 str.
ISBN-13: 9783656926528 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 32 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universitat Wurzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon der bekannte deutsche Philosoph Nietzsche hat erkannt, dass es wichtig ist, die Meinungen anderer anzuhoren. Insbesondere soll hierbei den Personen, die von eigenen Einstellungen abweichende Gedanken auern, Beachtung geschenkt werden. Den Begriff Argumentieren hort man immer wieder im Alltag. Das Argumentieren ist genau genommen eine spezielle Form der Gesprachsfuhrung. Zu Beginn dieser Arbeit wird genauer auf die Klarung des Begriffs eingegangen, woraufhin ein moglicher, sehr allgemeiner Aufbau von Argumentationen naher erlautert wird. Je nach dem, welches Ziel man erreichen will, geht ein Argumentierender anders vor, deshalb werden diesbezuglich einige Strukturen knapp dargestellt. Anschlieend wird der Bezug zur Institution Schule hergestellt. Dabei wird erlautert, warum es von Bedeutung ist, das Argumentieren als Fahigkeit zu erlernen. Des Weiteren werden dafur notwendige Voraussetzungen aufgelistet. Zum Abschluss werden praktische Unterrichtsumsetzungen beschrieben, wobei auf ein unterrichtspraktisches Diskussionsbeispiel gesondert eingegangen wird.