Arbeitsteilige oder arbeitsgleiche Gruppenarbeit in Schulen

ISBN-13: 9783656398639 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 20 str.

Kathleen Bothe

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universitat Hamburg (Institut fur Berufs- und Wirtschaftspadagogik), Veranstaltung: Didaktik der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften und Didaktik im Unterrichtsfach Betriebswirtschaftslehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch das Aufbrechen der Facherstrukturen und die Einfuhrung des Lernfeldkonzepts hat sich auch die Art und Weise gewandelt, wie Schulerinnen und Schuler Wissen erlangen sollen. Doch die reine Wissensvermittlung ist heute nicht mehr das einzige Ziel oder der einzige Sinn der Institution Schule. Sie soll nicht nur reine Fakten vermitteln, sondern vor allem auf das Leben vorbereiten. Die Handlungs-oder Selbstorientierung steht nun im Fokus des Unterrichts. Dies beinhaltet auch Kompetenzen, wie Handlungs-, Human-und Sozialkompetenz neben der Sachkompetenz. Eine geeignete Methode, um mehrere Kompetenzen zeitgleich zu fordern, ist der Unterricht in Gruppen. Hier konnen die Lernenden miteinander kommunizieren, agieren, diskutieren und damit gegenseitig den Erkenntnisgewinn des Anderen anregen. Im Allgemeinen findet der Lernprozess ohne den Lehrenden statt. Der Gruppenunterricht hat also in vielerlei Hinsicht eine groe Relevanz fur die Lehrenden und Lernenden. Denn er ermoglicht eine andere Art der Wissensaneignung. Im Unterricht in Gruppen wird das soziale Lernen gefordert und auch die Selbstorganisationsfahigkeit der Schulerinnen und Schuler geubt. Er ermoglicht ein aktives und selbstgesteuertes Lernen, da die Jugendlichen selbst die Reichweite ihrer Neugier festlegen. Der Gruppenunterricht stellt damit eine hervorragende Erganzung zum Frontalunterricht dar. Dieser vermittelt meist trages Wissen. Auerdem wird das Vermittelte oft nur auditiv oder visuell wahrgenommen. Studien belegen jedoch, dass aktiv erarbeitetes Wissen besser und dauerhafter aufgenommen wird. Im Rahmen dieser Ausarbeitung mochte ich mich mit dem Thema