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Angstfreies Erzählen im tiergestützten Deutschunterricht » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Angstfreies Erzählen im tiergestützten Deutschunterricht

ISBN-13: 9783639791808 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 128 str.

Koholka Corinna
Angstfreies Erzählen im tiergestützten Deutschunterricht Koholka Corinna 9783639791808 AV Akademikerverlag - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Angstfreies Erzählen im tiergestützten Deutschunterricht

ISBN-13: 9783639791808 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 128 str.

Koholka Corinna
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Schuler/innen sind es, aufgrund von neuen Kommunikationsmitteln, nicht mehr gewohnt, sich Zeit fur das bewusste Erzahlen zu nehmen. Lasst man sie im Unterricht zu einem Ereignis aus ihrem Alltag frei erzahlen, ist meist nach wenigen Satzen Schluss. Das Verdrangen des freien Erzahlens aus unserem Alltag und der/die fehlende Zuhorer/in fordern die Angst vor dem Sprechen zunehmend. Freies Sprechen, gerade vor Mitschuler/innen oder einer ahnlich grossen Gruppe, beangstigt Schuler/innen vermehrt. Die Institution Schule sollte an dieser Stelle erheblich dazu beitragen, Sprech- und Erzahlmangel auszugleichen. Es gilt das freie Erzahlen, gerade im Deutschunterricht, zu fordern und mit den Schuler/innen (selbst-)bewusst wieder zu erleben. An dieser Stelle bietet eine der altesten Beziehungen in der Geschichte der Menschheit Hilfestellung, die Mensch-Tier-Beziehung. Im Gegensatz zur digitalen Kommunikation wird hier uber analoge Interaktion ein bewusstes Erleben der eigenen Person ermoglicht. Dieses Buch zeigt, anhand von anschaulichen Ubungsmaterialien, auf, inwiefern sich Hunde als Lernpartner in den Erzahlunterricht integrieren lassen."

Schüler/innen sind es, aufgrund von neuen Kommunikationsmitteln, nicht mehr gewohnt, sich Zeit für das bewusste Erzählen zu nehmen. Lässt man sie im Unterricht zu einem Ereignis aus ihrem Alltag frei erzählen, ist meist nach wenigen Sätzen Schluss. Das Verdrängen des freien Erzählens aus unserem Alltag und der/die fehlende Zuhörer/in fördern die Angst vor dem Sprechen zunehmend. Freies Sprechen, gerade vor Mitschüler/innen oder einer ähnlich großen Gruppe, beängstigt Schüler/innen vermehrt. Die Institution Schule sollte an dieser Stelle erheblich dazu beitragen, Sprech- und Erzählmängel auszugleichen. Es gilt das freie Erzählen, gerade im Deutschunterricht, zu fördern und mit den Schüler/innen (selbst-)bewusst wieder zu erleben. An dieser Stelle bietet eine der ältesten Beziehungen in der Geschichte der Menschheit Hilfestellung, die Mensch-Tier-Beziehung. Im Gegensatz zur digitalen Kommunikation wird hier über analoge Interaktion ein bewusstes Erleben der eigenen Person ermöglicht. Dieses Buch zeigt, anhand von anschaulichen Übungsmaterialien, auf, inwiefern sich Hunde als Lernpartner in den Erzählunterricht integrieren lassen.

Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Education > Teaching - General
Wydawca:
AV Akademikerverlag
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783639791808
Rok wydania:
2015
Ilość stron:
128
Waga:
0.20 kg
Wymiary:
22.86 x 15.24 x 0.76
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01

Koholka, CorinnaCorinna Koholka (*1987, Wien) arbeitet als Lehrerin an einem Wiener Gymnasium und ist Leiterin des hausinternen Projektes "Lernen mit Tieren". Während ihres Studiums an der Universität Wien, absolvierte sie den Lehrgang Tiergestützte Therapie und Fördermaßnahmen an der Veterinärmedizinischen Universität Wien.



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