Alphabetisierung und Alphabetisierung

ISBN-13: 9786203991277 / Niemiecki / Miękka / 116 str.

Arlete de Souza Pinto; Marinês Andrea Kunz; Rosemari Lorenz Martins

Opis

Diese Arbeit, die als Abschlussarbeit für den Professional Master's Degree in Literatur entwickelt wurde, thematisiert den Lese- und Schreibprozess von Kindern im zweiten Grundschuljahr. Ziel der Arbeit war es, den Beitrag der Leseaktivitäten literarischer Texte zum Alphabetisierungsprozess zu bewerten. Um den Beitrag der Leseprojekte zum Alphabetisierungsprozess zu überprüfen, wurde zunächst das Niveau der Lese- und Schreibfähigkeiten der an der Untersuchung teilnehmenden Schüler ermittelt. Auf der Grundlage dieser Diagnose wurden Leseskripte für literarische Texte entwickelt und auf die Teilnehmer der Untersuchung angewendet. Die von den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern verfassten Texte zeigen, dass sie am Ende des Schuljahres alle lesen und schreiben konnten und dass sie strukturiertere Texte verfassten, als die Lehrerin oder der Lehrer für dieses Bildungsniveau erwarten würde.

O autorze

de Souza Pinto, Arlete Arlete de Souza Pinto hat einen Master-Abschluss in Literatur und ist Lehrerin im kommunalen Netzwerk von Santa Maria do Herval/RS. Marinês Andrea Kunz hat an der PUC/RS in Literatur promoviert und unterrichtet an der Universidade Federal da Paraíba/PB. Rosemari Lorenz Martins hat an der PUC/RS in Sprachen promoviert und unterrichtet am PPG in kultureller Vielfalt und Inklusion an der Feevale University/RS.