Agenda-Setting. Forschungsstand und Weiterentwicklung

ISBN-13: 9783656954996 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 40 str.

Tamina Reiff; Torben Utermann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Forschung und Studien, Note: 1,0, Westfalische Hochschule Gelsenkirchen, Bocholt, Recklingshausen (Journalismus & PR), Veranstaltung: Wissenschaftliches Arbeiten/Medienforschung, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Einverstandniserklarung von Herr Utermann liegt vor., Abstract: Die nachfolgende Seminararbeit beschaftigt sich mit dem Thema des Agenda-Settings sowie dessen Forschung und stellt eine Ausarbeitung des bereits in der Lehrveranstaltung Medienforschung prasentierten Referates dar. Zu Beginn wird naher auf die Kernfrage sowie die Kernaussage der Agenda-Setting-Forschung eingegangen. Dabei soll geklart werden welche grundlegenden Ergebnisse aus der Pionierstudie, der Chapel-Hill-Studie, hervorgegangen sind. Im Anschluss wird die eben genannte Studie von McCombs und Shaw aus dem Jahre 1968 in ihrer Methode naher erlautert, sowie deren Ergebnisse dargestellt. Auerdem soll geklart werden, welche Mangel bei dieser ersten Studie noch vorlagen. Danach soll auf die verschiedenen Richtungen der Weiterentwicklung eingegangen werden. Dabei sind zu allererst Randbedingungen zu beachten, die die weitere Forschung beeinflusst haben. Die intervenierenden Variablen "Merkmale des Themas," "Merkmale der Medien" und "Merkmale der Rezipienten" sowie Umweltfaktoren und dynamische Prozesse spielten bei der weiteren Forschung eine zentrale Rolle. Ebenso soll auf die verwandten Ansatze des Priming und des Framing eingegangen werden. Anschlieend werden auch die Begriffe des Agenda Buildings, Agenda Surfings und des Agenda Cuttings naher erlautert. Die gesamte Agenda-Setting-Forschung soll dann noch einmal kritisch betrachtet und gewurdigt werden. Zum Abschluss der gesamten Arbeit soll herausgestellt werden, wie die Erkenntnisse der Agenda-Setting-Forschung im Journalismus sowie in der Public Relations sinnvoll genutzt und eingesetzt werden konnen.