A concepção da clonagem em uma perspectiva histórica » książka
A concepção da clonagem em uma perspectiva histórica
ISBN-13: 9786130168162 / Portugalski / Miękka / 2015 / 128 str.
Este livro faz uma analise da Historia da Ciencia presente nos livros didaticos de Biologia do ensino medio, tomando como foco o tema da clonagem. A escolha desse tema se deu em virtude de ter gerado muitas discussoes cientificas, religiosas e eticas, especialmente desde o advento da ovelha Dolly, em meados da decada de 1990. Discutimos a hipotese de que o uso da Historia das Ciencias aplicada ao ensino de Biologia no tema Clonagem potencializa a melhoria da compreensao do tema por parte dos alunos. A abordagem da Historia da Ciencia teve como funcao evidenciar que a Ciencia nao e linear, nem as descobertas acontecem sem ligacao com outras pesquisas e eventos sociais e historicos. Buscou-se trabalhar, portanto, mediante uma analise de cunho historico que levou em consideracao aspectos que foram analisados nas narrativas historicas, a saber: a ideia de continuidade, de acumulacao de conhecimento, de linearidade e da apresentacao de resultados positivos nas pesquisas."
Este livro faz uma análise da História da Ciência presente nos livros didáticos de Biologia do ensino médio, tomando como foco o tema da clonagem. A escolha desse tema se deu em virtude de ter gerado muitas discussões científicas, religiosas e éticas, especialmente desde o advento da ovelha Dolly, em meados da década de 1990. Discutimos a hipótese de que o uso da História das Ciências aplicada ao ensino de Biologia no tema Clonagem potencializa a melhoria da compreensão do tema por parte dos alunos. A abordagem da História da Ciência teve como função evidenciar que a Ciência não é linear, nem as descobertas acontecem sem ligação com outras pesquisas e eventos sociais e históricos. Buscou-se trabalhar, portanto, mediante uma análise de cunho histórico que levou em consideração aspectos que foram analisados nas narrativas históricas, a saber: a ideia de continuidade, de acumulação de conhecimento, de linearidade e da apresentação de resultados positivos nas pesquisas.
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