Pathologien der Aufklärung. Das Ende von Erkenntnis, Moral und Subjektivität

ISBN-13: 9783656646457 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.

Felix Mayer

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,3, Freie Universitat Berlin (Institut fur Philosophie), Veranstaltung: Adorno & Horkheimer: Die Dialektik der Aufklarung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dialektik der Aufklarung will "zum Verstandnis (beitragen, d.A.) ..., da die Ursache des Ruckfalls von Aufklarung in Mythologie ... bei der in der Furcht vor der Wahrheit erstarrenden Aufklarung selbst zu suchen ist." Das dialektische an der Aufklarung ist, dass sie einerseits das Potenzial zur Befreiung des Menschen als selbstbestimmtes Individuum beinhaltet, andererseits aber "schon den Keim zu jenem Ruckschritt (enthalt, d.A.) ..., der heute uberall sich ereignet," des Ruckfalls in die Barbarei, der konkret wird in der faschistischen Realitat. Dialektisches Denken versucht Aufklarung als eine, beide Elemente enthaltende, widerspruchliche Geistesbewegung zu denken, damit aber Aufklarung zu retten. "Nimmt Aufklarung dieses rucklaufige Moment nicht in sich auf, so besiegelt sie ihr eigenes Schicksal." Ihr rucklaufiges Moment macht sich in drei Phanomenen bemerkbar, der Erkrankung von Erkenntnis, Moral und Subjektivitat. Vernunft, einst das Vermogen, dem menschlichen Handeln Sinn und Zweck zu geben, ist nur noch Werkzeug von Herrschaft. Die faschistischen Herren gebrauchen sie um Wahrheit zu machen. Moral, die in der kantschen Philosophie die Autonomie des Individuums begrundete, besteht nur noch in dem Zwang zum Konformismus an die durch Fuhrerwillen und das Kollektiv legitimierten Verhaltensnormen. Subjektivitat schlielich, welche die aufklarerische Befreiung von Heteronomie moglich machen sollte, geht als das Besondere vollig im Allgemeinen der beherrschten Gesellschaft unter. In der totalen Gesellschaft reicht Herrschaft bis in die Seelen der Beherrschten, sodass es zum Konflikt zwischen Individuum und Gesellschaft nicht meh

O autorze

Ich heiße Felix Mayer und bin angehender Lehrer in den Fächern Ethik und Sozialkunde. Die Texte, die ich auf GRIN veröffentliche, sind im Rahmen meines Studiums der Philosophie und Politikwissenschaft an der Universität Regensburg, der Marmara-Universität Istanbul, der Humboldt-Universität sowie der Freien Universität Berlin entstanden. Inhaltlich geht es dabei um Fragen der Ethik, der multikulturellen Gesellschaft und interkultureller Pädagogik. Neben meinen Studieninhalten waren auch meine Studien- und Arbeitsaufenthalte in der Türkei, meine pädagogischen Erfahrungen an verschiedenen Schulen in Berlin und in Balikesir, Türkei, sowie mein Engagement bei einem Berliner Mentoring-Projekt prägend für mich und stellen einen wichtigen Einflussfaktor für die wissenschaftlichen Arbeiten dar, die ich in den letzten Jahren verfasst habe.