Schmerzerfassung und -dokumentation bei rheumatischer Arthritis, chronischer Polyarthritis & Arthrose

ISBN-13: 9783656471448 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 40 str.

Tobias Beckmann

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 2,7, Fachhochschule Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterrichtsentwurf, der im Rahmen der Lehrprobe fur das Teil-Lernfeld 1.3.5 der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie fur die Altenpflege fur Nordrhein-Westfalen von Hundenborn & Kuhn (2003) konzipiert wurde, sollen die Schuler die Schmerzerfassung und -dokumentation am Beispiel der Arthrose & Arthritis lernen. Hierbei sollen die folgenden Kompetenzen und Lernergebnisse erreicht werden: Die folgenden Kompetenzen, die im Rahmen dieser Unterrichtsreihe angebahnt werden sollen, sind in Anlehnung an die Leonardo-Qualifikationen nach Knigge-Demal, Nauerth & Lamers (2001) formuliert: Die Schulerinnen und Schuler werden... - ...die Selbstpflegekompetenzen sowie die gesundheitlichen, emotionalen und kognitiven Ressourcen des Bew. und des sozialen Netzes erkennen sowie Pflegefachkraften bei der Ausgestaltung dieser im Sinne einer individuellen, Selbstandigkeits- und Lebensqualitaterhaltenden und -fordernden Pflege assistieren. - ...die Pflegebedarfserhebung unter Berucksichtigung des subjektiven Erlebens und Empfindens systematisch durchfuhren sowie potentielle Pflege- und Gesundheitsprobleme und Komplikationen erfassen. - ...im Hinblick auf die Pflegeziele den Bewohner und / oder seine Bezugspersonen bzw. Angehorigen informieren, unterstutzen, begleiten sowie bei Beratungen und Anleitungen mitwirken. - ...gegenuber Einzelpersonen, Familien und Gruppen, die der beruflichen Pflege bedurfen, fallorientiert handeln und unter Berucksichtigung der jeweils individuellen Gesundheits- und Pflegeziele Ressourcen- und Versorgungsmoglichkeiten entwickeln sowie Umwelten so gestalten, dass Gesundheitsforderung und Lebensqualitat gesichert bzw. verbessert werden und Schadigungen von Gesundheit und Lebensqualitat in den unterschiedlichen Kontexten pflegerischer Arbeit vermieden werden. Im Rahmen der Unterrichtsstunde sollen die folgend