Das Sozialkapital nach Pierre Bourdieu innerhalb der Familie. Ungleich verteilte Bildungserfolge und -chancen bei Kindern

ISBN-13: 9783640970575 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 34 str.

Thea Hartig

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Allgemeines und Begriffe, Note: 1,0, Leuphana Universitat Luneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Veroffentlichung der Ergebnisse internationaler Vergleichsstudien wie PISA sind sozial immer noch ungleich verteilte Bildungserfolge und -chancen zunehmend Gegenstand offentlicher Diskussion geworden. In Anlehnung an den Beitrag "Soziale Beziehungen und Bildungserwerb" von Jutta Allmendinger, Christian Ebner und Rita Nikolai (2007) zielt die vorliegende Hausarbeit darauf ab, die Bedeutung der von Bourdieu eingefuhrten Kapitalsorten, insbesondere aber des Sozialkapitals, in Zusammenhang mit in Deutschland bestehenden sozialen Disparitaten hinsichtlich Bildungschancen und -erfolgen zu bringen. Dazu wird in Kapitel 2.1 eine kurze, grundlegende Erlauterung der Bourdieuschen Kapitalsorten (okonomisches Kapital, kulturelles Kapital sowie soziales Kapital) vorgenommen. Vervollstandigt wird dieser knappe Uberblick durch eine Ubersicht uber den Forschungsstand (Kapitel 2.2). Gema dem Fokus der Ausarbeitung auf Bildungschancen und -erfolge bemuht sich Kapitel 3 um eine Darstellung der gegenwartigen Bildungssituation in Deutschland, bevor in Kapitel 4 anhand einiger in der Literatur aufgezeigten Erklarungsansatze Bezug auf die Fragestellung genommen wird. Dabei konzentriert sich die Ausarbeitung auf die innerfamiliaren Kapitalien, jedoch werden auch Bezugspunkte zu auerhalb der Familie nutzbaren Kapitalien aufgezeigt. Kritische Anmerkungen hinsichtlich des der Arbeit zugrunde liegenden Kapitalkonzeptes finden sich in Kapitel 5 und schlussendlich wird in Kapitel 6 neben einer bundigen Zusammenfassung ein Ausblick gegeben.