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Avaliação: ensino-aprendizagem na educação a distância
ISBN-13: 9783639746471 / Portugalski / Miękka / 2015 / 96 str.
O principal objetivo desta pesquisa e fazer uma reflexao sobre o processo de avaliacao do aluno na modalidade de ensino a distancia, na percepcao do professor, por meio de relatos e vivencia, bem como conhecer, compreender, subsidiar e descrever os metodos utilizados nesta avaliacao. A pesquisa fundamentou-se em teoricos como: Freire (2009), Carvalho (2009), Libaneo (2009), Rezek Neto (2008), e outros; em artigos publicados na Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distancia (RBAAD, 2010) pela ABED; em outras revistas cientificas, dissertacoes, teses e tambem no questionario on-line aplicado pelo autor. A percepcao dos docentes entrevistados foi de fundamental relevancia no sentido de como esta pode contribuir para a melhoria do processo avaliativo na modalidade do ensino a distancia."
O principal objetivo desta pesquisa é fazer uma reflexão sobre o processo de avaliação do aluno na modalidade de ensino a distância, na percepção do professor, por meio de relatos e vivência, bem como conhecer, compreender, subsidiar e descrever os métodos utilizados nesta avaliação. A pesquisa fundamentou-se em teóricos como: Freire (2009), Carvalho (2009), Libâneo (2009), Rezek Neto (2008), e outros; em artigos publicados na Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância (RBAAD, 2010) pela ABED; em outras revistas científicas, dissertações, teses e também no questionário on-line aplicado pelo autor. A percepção dos docentes entrevistados foi de fundamental relevância no sentido de como esta pode contribuir para a melhoria do processo avaliativo na modalidade do ensino a distância.
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