ISBN-13: 9783639509137 / Francuski / Miękka / 2016 / 56 str.
L'utilisation de perspectives historiques dans l'enseignement des mathA(c)matiques est un moyen de rA(c)duction de la dA(c)saffection des ''sciences dures'' par les A(c)lA]ves. Une utilisation efficace de l'histoire des mathA(c)matiques dans l'enseignement, devrait passer par une formation des enseignants A cet effet. Or l'histoire des mathA(c)matiques n'est pas encore enseignA(c)e dans les universitA(c)s du BA(c)nin et dans la plupart des universitA(c)s des pays de la sous-rA(c)gion.
L'utilisation de perspectives historiques dans l'enseignement des mathématiques est un moyen de réduction de la désaffection des ''sciences dures'' par les élèves. Une utilisation efficace de l'histoire des mathématiques dans l'enseignement, devrait passer par une formation des enseignants à cet effet. Or l'histoire des mathématiques n'est pas encore enseignée dans les universités du Bénin et dans la plupart des universités des pays de la sous-région.