Kommunale Jugendbildung: Raumbezogene Identitaetsbildung Zwischen Schule Und Jugendarbeit

ISBN-13: 9783631387115 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 314 str.

Gudrun Gauda; Thomas Coelen

Opis

In diesem Buch wird das Verhaltnis von schulischer und ausserschulischer Padagogik auf eine positive d. h. nicht defizitorientierte Grundlage gestellt, die sowohl auf der Gemeinsamkeit des Sozialraumes und einer daran gebundenen Identitat basiert als auch an ihrer Bildung mitwirkt. Der Argumentationsgang der Arbeit nimmt seinen Ausgang in den bestehenden Institutionen schulischer und ausserschulischer Padagogik sowie den sie betreffenden Debatten und verlauft dann zu den lebensweltlichen Grundfragen nach dem Zusammenhang von raumbezogener Identitatsbildung und kommunaler Offentlichkeit. Neben Uberlegungen zur Methodologie einer padagogischen Sozialforschung und vorbereitenden Skizzen zu einer Padagogik des Raumes umfasst die Veroffentlichung auch das Modell einer kommunalen Jugendbildung in arbeitsteiliger Tragerschaft."

Spis treści

Aus dem Inhalt: Neubestimmung des Verhältnisses von schulischer und außerschulischer Pädagogik - Reformpädagogische Ursprünge und Traditionslinien - Kommunale Identitätsbildung - Sozialforschung als Bildungsprozess - Fallstudie Hamburg-Horn.

O autorze

Der Autor: Thomas Coelen, geboren 1966, studierte Erziehungswissenschaft, Biologie, Geschichte und Sportwissenschaft an der Universität Hamburg, absolviert zurzeit sein Referendariat und leitet seit September 1999 das Kommunalpädagogische Institut in Hamburg. Arbeitsschwerpunkte: Schule und Sozialpädagogik, räumliche Aspekte von Bildungsprozessen, Methodologie der Bildungs- und Sozialforschung.