Handbuch Pädagogische Anthropologie

ISBN-13: 9783531181660 / Niemiecki / Twarda / 2013 / 735 str.

Christoph Wulf; J. Rg Zirfas

Opis

Der Mensch bildet das Mass der Padagogik. Denn Erziehung, Bildung und Sozialisation basieren auf expliziten und impliziten Annahmen uber den Menschen. Diese ermoglichen padagogische Deutungen, Orientierungen und Legitimationen. Insofern ist die Frage nach dem Menschen fur die Padagogik zu allen Zeiten relevant. Mit ihr kommt in den padagogischen Blick, was fur den Menschen moglich und was fur ihn notwendig ist. In einer durch Homogenisierung und kulturelle Diversitat bestimmten globalisierten Welt verandern sich diese Menschenbilder grundlegend. Die Bedeutung dieser Veranderungen im Hinblick auf padagogische Sachverhalte zu erforschen, ist eine zentrale Aufgabe Padagogischer Anthropologie und der in ihrem Rahmen entwickelten Zugange zum Menschen und seinen Beziehungen zur Welt. Das Handbuch Padagogische Anthropologie zeigt, wie sich das Themenfeld im Dialog mit den Forschungen zur Hominisation, Historischen Anthropologie, Kulturanthropologie, Philosophischer und Asthetischer Anthropologie entwickelt. Ziel ist es, den Themenkomplex erstmals grundlegend und umfassend zu erschliessen."

Spis treści

Pädagogische Menschenbilder.- Zugänge.- Körper.- Soziales.- Zeit.- Raum.- Kultur.- Subjekt.- Grenzen.- Perspektiven Pädagogischer Anthropologie.

O autorze

Dr. Christoph Wulf ist Professor für Anthropologie und Erziehung an der Freien Universität Berlin.

Dr. Jörg Zirfas ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie an der Universität zu Köln.

Blurb

Der Mensch bildet das Maß der Pädagogik. Denn Erziehung, Bildung und Sozialisation basieren auf expliziten und impliziten Annahmen über den Menschen. Diese ermöglichen pädagogische Deutungen, Orientierungen und Legitimationen. Insofern ist die Frage nach dem Menschen für die Pädagogik zu allen Zeiten relevant. Mit ihr kommt in den pädagogischen Blick, was für den Menschen möglich und was für ihn notwendig ist. In einer durch Homogenisierung und kulturelle Diversität bestimmten globalisierten Welt verändern sich diese Menschenbilder grundlegend. Die Bedeutung dieser Veränderungen im Hinblick auf pädagogische Sachverhalte zu erforschen, ist eine zentrale Aufgabe Pädagogischer Anthropologie und der in ihrem Rahmen entwickelten Zugänge zum Menschen und seinen Beziehungen zur Welt. Das ‚Handbuch Pädagogische Anthropologie‘ zeigt, wie sich das Themenfeld im Dialog mit den Forschungen zur Hominisation, Historischen Anthropologie, Kulturanthropologie, Philosophischer und Ästhetischer Anthropologie entwickelt. Ziel ist es, den Themenkomplex erstmals grundlegend und umfassend zu erschließen.

Der Inhalt

• Pädagogische Menschenbilder

• Zugänge

• Körper

• Soziales

• Zeit

• Raum

• Kultur

• Subjekt

• Grenzen

• Perspektiven Pädagogischer Anthropologie

 

Die Zielgruppen

• ErziehungswissenschaftlerInnen

• SozialwissenschaftlerInnen

• KulturwissenschaftlerInnen

• HumanwissenschaftlerInnen

 

Die Herausgeber

Dr. Christoph Wulf ist Professor für Anthropologie und Erziehung an der Freien Universität Berlin.

Dr. Jörg Zirfas ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie an der Universität zu Köln.

der Universität zu Köln.