I en tid, hvor mange professioner oplever ogede krav om kontrol, dokumentation, evidens og kvalitetssikring mener vi, der stadig er et stort behov for professionel dommekraft. Bl.a. i politiets arbejde og i paedagogprofessionen skal der ofte handles her og nu, og i disse situationer praeget af handletvang spiller dommekraften en vaesentlig rolle. I et udviklingsarbejde mellem Nordjyllands Politi og Paedagoguddannelsen i Aalborg har vi bade teoretisk og praktisk forsogt at indkredse begrebet. Hvordan taler man om begrebet, hvordan opleves begrebet af de studerende i de to professioner, og kan vi kvalificere dommekraften gennem uddannelse? Vil et oget fokus pa og anerkendelse af den professionelle dommekraft medvirke til en oget anerkendelse af de involverede professioner? Artiklerne kan have bred interesse i forhold til bade undervisere og studerende i professioner, hvor relationen er i centrum. Vi henvender os til bade dem, der arbejder i teori og i praksis, og vi anser diskussionen om dommekraft for at have vidtraekkende perspektiver. Det gaelder bade anerkendelse af de professionelle, og det gaelder en tro pa, at kvalificering af dommekraft kan medvirke til at kvalificere de professionelle, sa man maske ogsa undgar uheldige situationer, konfrontationer og klag