Ästhetische Nachhaltigkeitsbildung. Über den Beitrag der Theaterpädagogik zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

ISBN-13: 9783656397779 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 52 str.

Lars Paschold

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgehend von der Erfahrung des Autors, dass das Medium Theater allzu schnell als Heilmittel fur alle moglichen auerasthetischen Probleme instrumentalisiert wird, begibt er sich ganz bewusst auf die Suche nach den Bildungschancen und Bildungsprinzipien, die sich aus der zweckfreien und handelnden Auseinandersetzung von Menschen mit der spezifischen Mate-rialitat des Theaters ergeben und die zugleich einer "Bildung fur nachhaltige Entwicklung" zu eigen sind. Dabei deckt der Autor unter Nutzung einer quantitativen Inhaltsanalyse Bildungschancen und Bildungsprinzipien auf, die sowohl der systemisch-konstruktivistischen Didaktik, der "Bildung fur nachhaltige Entwicklung" als auch der asthetischen Bildung inharent sind. Als zentral fur eine gelingende Asthetische Nachhaltigkeitsbildung erweisen sich dabei die ergebnisoffene Auseinandersetzung der Spieler mit einem fur "Bildung fur nachhaltige Entwicklung" geeigneten Thema innerhalb des asthetischen Raums, die asthetische Gestaltung der dabei gemachten Erfahrungen und Erkenntnisse, deren anschlieende offentliche Prasentation sowie die prozessbegleitende Reflexion. Zusammengefasst und konkretisiert werden die Ergebnisse der Arbeit in Empfehlungen fur einen Theaterworkshop. Wird Asthetische Nachhaltigkeitsbildung damit doch zum Heilmittel fur eine postmoderne, nichtnachhaltige Gesellschaft? Nein, in dieser Arbeit werden nur die Moglichkeiten und Chancen, welche sich aus der Asthetische Nachhaltigkeitsbildung ergeben konnen, aufgezeigt. Zugleich weist der Autor sehr deutlich darauf hin, dass diese durch padagogisches Handeln nur ermoglicht, aber nicht erzeugt werden konnen.

O autorze

Lars Paschold studierte Forstwirtschaft in Göttingen, Umwelt und Bildung an der Universität Rostock und Theaterpädagogik an der Theaterakademie Heidelberg. In seiner Arbeit als Theater- und Nachhaltigkeitspädagoge sucht er immer wieder nach Möglichkeiten, Fragen einer zukunftsfähigen Entwicklung mit den ästhetischen Möglichkeiten des Theaters zu bearbeiten, zu erproben und zu veröffentlichen. Lars Paschold ist außerdem als Dozent tätig und hält Seminare und Vorträge.