ISBN-13: 9783639811421 / Turecki / Miękka / 2015 / 188 str.
O renen orgutlerin ac k ve s n rlar a an surekli o renme politikas na sahip olmalar ve orgut yap lar n buna uygun olarak duzenlemeleri, rekabetin yo un ya and bilgi toplumunda bir gereklilik haline gelmi tir. Art k bilgiye sahip olan ve bilgiyi kullanabilen toplumlar dunyay yonetmektedirler. Ya am boyu o renme felsefesinin bir gere i olan surekli e itim ve o renme, tum orgutlerin merkezini olu turmakta ve orgutler de bu de i imi yakalaman n cabas icerisine girmektedirler. Bu durum orgutlerin, de i imlere an nda tepki veren, de i imlerden yeni o renme f rsatlar yaratan, o renmeyi o renmi ve yeri geldikce kendisi de bu sureci yaratan bireylerden olu mas n gerekli k lm t r. Orgutler cal anlar na o renme f rsat ve olanaklar n sunarak, bu surecin orgut duzeyine yay lmas n ve orgutsel o renmenin orgut icinde surekli bir faaliyet haline gelmesini sa layabilirler. Okullar n n temel e itim birimleri olarak, o renen bireyler yeti tiren o renen okul olma potansiyelleri, bilgi toplumunda daha buyuk onem arz etmektedir."
Öğrenen örgütlerin açık ve sınırları aşan sürekli öğrenme politikasına sahip olmaları ve örgüt yapılarını buna uygun olarak düzenlemeleri, rekabetin yoğun yaşandığı bilgi toplumunda bir gereklilik haline gelmiştir. Artık bilgiye sahip olan ve bilgiyi kullanabilen toplumlar dünyayı yönetmektedirler. Yaşam boyu öğrenme felsefesinin bir gereği olan sürekli eğitim ve öğrenme, tüm örgütlerin merkezini oluşturmakta ve örgütler de bu değişimi yakalamanın çabası içerisine girmektedirler. Bu durum örgütlerin, değişimlere anında tepki veren, değişimlerden yeni öğrenme fırsatları yaratan, öğrenmeyi öğrenmiş ve yeri geldikçe kendisi de bu süreci yaratan bireylerden oluşmasını gerekli kılmıştır. Örgütler çalışanlarına öğrenme fırsat ve olanaklarını sunarak, bu sürecin örgüt düzeyine yayılmasını ve örgütsel öğrenmenin örgüt içinde sürekli bir faaliyet haline gelmesini sağlayabilirler. Okullarının temel eğitim birimleri olarak, öğrenen bireyler yetiştiren öğrenen okul olma potansiyelleri, bilgi toplumunda daha büyük önem arz etmektedir.