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Quo vadis Hauptschule?
ISBN-13: 9783639469325 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 144 str.
Die derzeitige Struktur der Schulformen der 10- bis 14-Jahrigen in Osterreich befindet sich im Wandel. Das Modell der Neuen Mittelschule als Weiterfuhrung der Hauptschule soll diese flachendeckend ab 2016 ersetzen. Des Weiteren findet in Osterreich eine Selektion in differenzierte Schulformen nach dem Ende der vierten Klasse Volksschule statt. Auf internationaler und nationaler Ebene seitens der OECD und der EU wird uber Vor- und Nachteile gemeinsamer und getrennter Schulformen auf der Sekundarstufe eins diskutiert. Sinnvolle und relevant formulierte Bildungsziele, die Uberwindung soziookonomischer Unterschiede und das Streben nach Chancengerechtigkeit, aber auch der Ruf nach differenzierter Leistungsforderung spielen in der aktuellen Bildungspolitik eine grosse Rolle. Regionale Disparitaten am Beispiel Tirol pragen das Bild zusatzlich. Im Mixed Method Design aus Online-Befragung und Interviews von ExpertInnen werden die Schulform der Neuen Mittelschule analysiert und Meinungen fur und wider gemeinsamer oder getrennter Schulformen abgebildet."
Die derzeitige Struktur der Schulformen der 10- bis 14-Jährigen in Österreich befindet sich im Wandel. Das Modell der Neuen Mittelschule als Weiterführung der Hauptschule soll diese flächendeckend ab 2016 ersetzen. Des Weiteren findet in Österreich eine Selektion in differenzierte Schulformen nach dem Ende der vierten Klasse Volksschule statt. Auf internationaler und nationaler Ebene seitens der OECD und der EU wird über Vor- und Nachteile gemeinsamer und getrennter Schulformen auf der Sekundarstufe eins diskutiert. Sinnvolle und relevant formulierte Bildungsziele, die Überwindung sozioökonomischer Unterschiede und das Streben nach Chancengerechtigkeit, aber auch der Ruf nach differenzierter Leistungsförderung spielen in der aktuellen Bildungspolitik eine große Rolle. Regionale Disparitäten am Beispiel Tirol prägen das Bild zusätzlich. Im Mixed Method Design aus Online-Befragung und Interviews von ExpertInnen werden die Schulform der Neuen Mittelschule analysiert und Meinungen für und wider gemeinsamer oder getrennter Schulformen abgebildet.
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