ISBN-13: 9786130172480 / Portugalski / Miękka / 2015 / 260 str.
Diante da globalizacao e dos acordos internacionais, a politica do governo brasileiro passou a priorizar, em seu sistema educacional, o atendimento aos deficientes em classes comuns do ensino regular. Surge entao um novo cenario no cotidiano das escolas, onde no aspecto social das relacoes, o preconceito tem um lugar de destaque. Nesse contexto, implantam-se politicas publicas promotoras de inclusao voltadas para a igualdade de oportunidades e convivialidade. Assim, o objetivo geral deste estudo foi investigar o preconceito e o contato intergrupal nos Nucleos de Apoio as Pessoas com Necessidades Especificas, relacionados a inclusao escolar em classe comum. Para alcancar este objetivo, justificou-se como aporte teorico ampliar as reflexoes frente a teoria do preconceito, do qual este trabalho se apropria dos conhecimentos acerca da teoria das representacoes sociais veiculadas neste meio - politicas publicas de inclusao - a luz da teoria do contato e das relacoes intergrupais, por entender que estrategias baseadas no contato podem abrir novos horizontes, numa relacao de trocas que existe entre o que e intrapsiquico, interpessoal, intergrupal ou societal."
Diante da globalização e dos acordos internacionais, a política do governo brasileiro passou a priorizar, em seu sistema educacional, o atendimento aos deficientes em classes comuns do ensino regular. Surge então um novo cenário no cotidiano das escolas, onde no aspecto social das relações, o preconceito tem um lugar de destaque. Nesse contexto, implantam-se políticas públicas promotoras de inclusão voltadas para a igualdade de oportunidades e convivialidade. Assim, o objetivo geral deste estudo foi investigar o preconceito e o contato intergrupal nos Núcleos de Apoio as Pessoas com Necessidades Específicas, relacionados à inclusão escolar em classe comum. Para alcançar este objetivo, justificou-se como aporte teórico ampliar as reflexões frente à teoria do preconceito, do qual este trabalho se apropria dos conhecimentos acerca da teoria das representações sociais veiculadas neste meio - políticas públicas de inclusão - a luz da teoria do contato e das relações intergrupais, por entender que estratégias baseadas no contato podem abrir novos horizontes, numa relação de trocas que existe entre o que é intrapsíquico, interpessoal, intergrupal ou societal.