Praxisfeld: Hilfe Zur Erziehung: Fachlichkeit Zwischen Lebensweltorientierung Und Kindeswohl

ISBN-13: 9783810026590 / Niemiecki / Miękka / 2001 / 326 str.

Mechthild Seithe

Opis

Neben der Ableitung und Entfaltung der zentralen theoretischen Kontexte wie Kindeswohl, flexible Erziehungshilfe, Klientenorientierung und Lebensweltorientierung stehen im Zentrum des Buches die Entwicklung von Handlungsstrategien fur die sozialpadagogische Diagnose und die Erarbeitung entsprechender Interventionsstrategien im Rahmen des Hilfeplanprozesses und der Hilfen selber.
Der Autorin geht es nicht so sehr um eine Darstellung der im Sozialgesetzbuch VIII aufgefuhrten Hilfebeispiele, sondern vielmehr um eine kritische und fachlich geleitetet Auseinandersetzung mit dem Ansatz der Hilfe zur Erziehung uberhaupt, die die Leser in die Lage versetzen soll, mit diesem Handlungsansatz im Sinne der flexiblen Erziehungshilfe umzugehen.

Spis treści

Hilfe zur Erziehung als Leistung der Jugendhilfe Hilfe zur Erziehung und Kindeswohl Hilfen zur Erziehung und Lebensweltorientierung Grundaussagen zum Prozess der Hilfeplanung in der Hilfe zur Erziehung nach $36 KJHG Hilfevorbereitung: Motivierung, Zielbestimmung und Anamnese Sozialpädagogische Diagnose: Lebensweltanalyse, Prognose, Ziele der Hilfe zur Erziehung Sozialpädagogische Indikationsstellung als individuelle Ableitung der geeigneten Hilfe Der Aushandlungsprozess als Grundlage des Hilfeplanes

O autorze

Dr. phil. Mechthild Seithe, Professorin im Fachbereich Sozialwesen, Fachhochschule Jena.

Blurb

Neben der Ableitung und Entfaltung der zentralen theoretischen Kontexte wie Kindeswohl, flexible Erziehungshilfe, Klientenorientierung und Lebensweltorientierung stehen im Zentrum des Buches die Entwicklung von Handlungsstrategien für die sozialpädagogische Diagnose und die Erarbeitung entsprechender Interventionsstrategien im Rahmen des Hilfeplanprozesses und der Hilfen selber.
Der Autorin geht es nicht so sehr um eine Darstellung der im Sozialgesetzbuch VIII aufgeführten Hilfebeispiele, sondern vielmehr um eine kritische und fachlich geleitetet Auseinandersetzung mit dem Ansatz der Hilfe zur Erziehung überhaupt, die die Leser in die Lage versetzen soll, mit diesem Handlungsansatz im Sinne der flexiblen Erziehungshilfe umzugehen.