Wir lernen die Vorteile und grundlegenden Prinzipien der Musiktherapie in der Grund- und Sonderschulpädagogik kennen. Wir werden auch sehen, welche Vorteile es hat, wenn es bei Kindern mit besonderem Förderbedarf eingesetzt wird, und wir werden es auf Schüler mit Hör- und Sehproblemen, Autismus, zerebraler Lähmung und geistiger Behinderung anwenden. Schließlich lernen wir auch die wichtigsten musiktherapeutischen Methoden kennen, wie die Benenzon-Methode, die GIM-Methode, die behavioristische oder behavioristische Methode, die analytische Methode und die kreative Methode oder Nordoff Robbins. Darüber hinaus werden wir uns mit dem Thema Psychomotorik in der Kleinkindpädagogik beschäftigen, den Begriff definieren und seine Bedeutung und Beziehung zu dieser Bildungsstufe kennen lernen.