UNIDAD 1: LOS ELEMENTOS BÁSICOS Y LA VARIACIÓN LECTAL EN ESPAÑA

1. Introducción a la fonética y fonología españolas

1.0 Introducción

1.1 ¿Qué es el alfabeto fonético internacional?

1.2 Fonética y fonología españolas

1.3 La transcripción fonética

1.4 Los inventarios de consonantes y vocales

1.5 Contenido adicional

1.6 Práctica

2. La dialectología: la geografía e historia

2.0 Introducción

2.1 ¿Cómo se ve un mapa (lingüístico) del mundo hispano?

2.2 Los países hispanohablantes y sus capitales

2.3 La historia del español en España

2.4 La historia del español en Latinoamérica

2.5 Contenido adicional

2.6 Práctica

3. España: el centro-norteño

3.0 Introducción

3.1 ¿Por qué los españoles hablan con un sonido que suena como th en inglés?

3.2 Las características fonéticas y fonológicas

3.3 Las características morfosintácticas

3.4 Las características léxicas

3.5 Contenido adicional

3.6 Práctica

4. España: el andaluz y el canario

4.0 Introducción

4.1 ¿Por qué no pronuncian la letra s al final de las palabras?

4.2 Las características fonéticas y fonológicas

4.3 Las características morfosintácticas

4.4 Las características léxicas

4.5 Contenido adicional

4.6 Práctica

5. México

5.0 Introducción

5.1 ¿Por qué muchas palabras en México terminan en –ote?

5.2 Las características fonéticas y fonológicas

5.3 Las características morfosintácticas

5.4 Las características léxicas

5.5 Contenido adicional

5.6 Práctica

6. Centroamérica

6.0 Introducción

6.1 ¿Por qué mis amigos de Guatemala me tratan de vos?

6.2 Las características fonéticas y fonológicas

6.3 Las características morfosintácticas

6.4 Las características léxicas

6.5 Contenido adicional

6.6 Práctica

7. El Caribe

7.0 Introducción

7.1 ¿Por qué mi amigo dice hablal en vez de hablar?

7.2 Las características fonéticas y fonológicas

7.3 Las características morfosintácticas

7.4 Las características léxicas

7.5 Contenido adicional

7.6 Práctica

8. El español en los EE. UU.

8.0 Introducción

8.1 ¿Cuál es la diferencia entre Spanglish y el español de los Estados Unidos?

8.2 Las características fonéticas y fonológicas

8.3 Las características morfosintácticas

8.4 Las características léxicas

8.5 Contenido adicional

8.6 Práctica

9. La región andina

9.0 Introducción

9.1 ¿Qué es ese sonido que oigo cuando dicen "ella compró el pollo"?

9.2 Las características fonéticas y fonológicas

9.3 Las características morfosintácticas

9.4 Las características léxicas

9.5 Contenido adicional

9.6 Práctica

10. Río de la Plata

10.0 Introducción

10.1 ¿Por qué escucho un sonido como sh cuando dicen "Yo ya la llamé"?

10.2 Las características fonéticas y fonológicas

10.3 Las características morfosintácticas

10.4 Las características léxicas

10.5 Contenido adicional

10.6 Práctica

11. La región central y sureña de Chile

11.0 Introducción

11.1 ¿Hay la forma de vosotros en Chile?

11.2 Las características fonéticas y fonológicas

11.3 Las características morfosintácticas

11.4 Las características léxicas

11.5 Contenido adicional

11.6 Práctica

12. Paraguay

12.0 Introducción

12.1 Dado que el guaraní es un idioma oficial allí, ¿Cuál es la situación lingüística

allí?

12.2 Las características fonéticas y fonológicas

12.3 Las características morfosintácticas

12.4 Las características léxicas

12.5 Contenido adicional

12.6 Práctica

El epílogo

E.0 Introducción al capítulo

E.1 ¿Dónde se habla el español en el continente africano?

E.2 Los territorios españoles en Marruecos

E.3 La haketía

E.4 El caso particular de Gibraltar

E.5 Guinea Ecuatorial

E.6 Práctica

Los apéndices

A1. El Alfabeto Fonético Internacional (AFI)

A2. Los principales fonos (en AFI) del español

A3. ¡Mejoremos la pronunciación!

A4. La acentuación en la ortografía

A5. La transcripción para más de una palabra

Dr. Benjamin Schmeiser es Profesor Asociado de la lingüística hispánica en el Departamento de Lenguas, Literaturas, y Culturas en la Universidad Estatal de Illinois, EE. UU. Completó sus estudios de doctorado en la lingüística hispánica, con una especialización en la fonética y fonología en la Universidad de California, Davis en 2006. Sus investigaciones y enseñanza se enfocan en el español, con un interés en las áreas de fonética, fonología, historia de la lengua, y dialectología. Ha enseñado, realizado trabajo de campo, presentado, o publicado sus investigaciones en los EE. UU., Brasil, Canadá, España, Finlandia, Grecia, Guatemala, Inglaterra, Japón, Polonia, y Portugal.