Negative Verstärkung im instrumentellen Lernen

ISBN-13: 9783638756747 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

Katrin Niemann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,0, Universitat Rostock (Lehramt Sonderpadagogik), Veranstaltung: Einfuhrung in die Psychologie des Lernens und Lehrens, Sprache: Deutsch, Abstract: Die negative Verstarkung ist einer der Grundbegriffe des instrumentellen Lernens. Unter instrumentellen Verhalten versteht man ein Verhalten, welches Instrument oder Mittel ist, um eine bestimmte Konsequenz zu erwirken. Diese eingetretene Konsequenz entscheidet uber nachfolgendes Verhalten. Dieser Zusammenhang zwischen dem Verhalten und der Konsequenz wird als Kontingenz bezeichnet. Man unterscheidet vier Arten des instrumentellen Lernens: positive Verstarkung, negative Verstarkung, Bestrafung und Loschung, wobei man mit positiver und negativer Verstarkung den Aufbau und mittels Bestrafung und Loschung den Abbau eines Verhaltens erwirken kann. Auerdem grenzt man mehrere Arten von Konsequenzen voneinander ab: positive Verstarkung, negative Verstarkung, positive Bestrafung sowie negative Bestrafung. Die Begriffe "positiv" und "negativ" meinen jeweils die Darbietung oder Auftreten bzw. Entzug oder Verschwinden einer Konsequenz. Damit soll keine Wertung vorgenommen werden In meinen Ausfuhrungen mochte ich naher auf die negative Verstarkung eingehen. Aus dem Inhalt: -Begriffsbestimmung -Formen negativer Verstarkung -Zwang -Angst, Aggression, Ingratiation -Angst- und Vermeidungsverhalten -Gelernte Hilflosigkeit