Möglichkeiten der organisatorischen Einbettung von Qualitätsmanagement in beruflichen Bildungsgängen

ISBN-13: 9783638765329 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 24 str.

Philipp Thiel

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 2.3, Universitat zu Koln, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer wirtschaftlichen Situation in Europa, in der immer mehr nicht qualifizierte Arbeitnehmer entlassen werden und in der Regel durch High-Tech-Arbeitsplatze ersetzt werden, ist es fur ein Unternehmen von grosser Bedeutung, sein Humankapital in Form von Qualitatspotential seiner Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu steigern. Es ist fur ein Unternehmen in erster Linie eine Ressource, die zum einen zur Sicherung und zum anderen zur Steigerung der Wettbewerbsfahigkeit steht.1 Man kann also behaupten, dass die Qualitat der betrieblichen Bildung eine Schusselfunktion bei der Sicherstellung des Fortbestandes des Unternehmens und daruber hinaus bei der Rentabilitatssteigerung darstellt. Seit Mitte der 80er Jahre, als ein erster DIN-Entwurf uber Qualitatssicherungssysteme vorgestellt wurde, wurde dieser von der deutschen Industrie abgelehnt, da sie darin nur eine Verteuerung ihrer unter Preisdruck stehenden Produkte sah. Vielmehr setzte die Wirtschaft auf ihre weltweit anerkannten deutschen Qualitatsstandards - Made in Germany. Mittlerweile sieht man eine Umkehrung dieser Einschatzung. Unternehmen haben systematisches Qualitatsmanagement als erfolgreiches Instrument anerkannt und EU-weit ( in Form der DIN ISO 9000er bzw. der EN 29000er Reihe) vereinheitlicht. Dadurch hat die Qualitatssicherung in den letzten Jahren Eingang in die Bereiche der betrieblichen Aus- und Weiterbildung gefunden. Dass dies nicht ohne Probleme vonstatten gegangen ist, sieht man in der Diskussion uber unterschiedliche Qualitatsbegriffe und differente Modelle zur Qualitatssicherung.2 Nachfolgend soll der Begriff Qualitat aus unterschiedlichen Perspektiven definiert werden und welche Verfahren zur Qualitatssicherung betrieblicher Bildung sich daraus erschliessen. Die betriebliche Bildung lasst sich in die Bereiche Aus- und W