Mathematik aus der Zeitung

ISBN-13: 9783656561088 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 20 str.

Daniel Klumpp

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,75, Padagogische Hochschule Karlsruhe (Mathematik (und ihre Didaktik)), Veranstaltung: Begleitseminar zur schulpraktischen Ausbildung, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Seminararbeit (Begleitseminar) im Zuge der schulpraktischen Ausbildung. Mit eigens erarbeiteten Beispielen fur die Unterrichtspraxis. Themenschwerpunkt: Wie erstellt man aus geeigneten Artikeln aus aktuellen Zeitungen, Zeitschriften etc. interessante, "reale" Mathematikaufgaben fur den Schulgebrauch., Abstract: Wenn man mit offenen Augen Zeitungen nach Ausschnitten durchstobert, die im Mathematikunterricht Verwendung finden sollen, wird man auf den ersten Blick schnell fundig. In vielen Artikeln, vor allem in den Rubriken Wirtschaft und Sport, wimmelt es nur so von Zahlen, Tabellen und Grafiken. Doch nicht jeder Zeitungsausschnitt ist gleichermaen fur den Einsatz im Unterricht geeignet. Wurde man aus jedem mathematisch angehauchten Artikel eine Aufgabe fur den Schulgebrauch formen, hatte man sich das Leben zu leicht gemacht und wurde sicherlich bald auf Desinteresse bei den Schulern stoen. Welchen Teenager interessiert schon, ob eine japanische Aktiengesellschaft eine Ertragsauschuttung vornimmt und, wenn ja, wie sich diese auf die Einzelaktien auswirkt? Sinnvoller ist es, nicht nur Zahlen in den Vordergrund des Stoberns zu rucken, sondern auch den Kontext. Man sollte sich fragen, ob der Artikel auch wirklich Interesse bei den Schulern weckt und ob die Schuler durch das Losen der Aufgabe Informationen zu anderen Fachern erhalten oder einen sonstigen besonderen Nutzen aus den Aufgaben ziehen konnen. Denn nur durch abwechslungsreiche, altersgemae und vor allem schulernahe Artikel kann man die Lernbereitschaft der Schuler im Vergleich zu den oft erdachten und monotonen Aufgaben aus den Mathematikbuchern steigern.