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Las prácticas de enseñanza en la modalidad a distancia
ISBN-13: 9783659086441 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 324 str.
El trabajo presenta resultados de una investigacion llevada a cabo en la Facultad de Ciencias Economicas (FCE) de la Universidad Nacional de Rio Cuarto. Es un estudio de caso que interpela las vinculaciones entre la institucion, la ensenanza y las TIC, en el contexto historico de la formacion docente en la universidad. Se presentan y analizan entrevistas a tutores y directivos que favorecen la reflexion del docente universitario en su rol de tutor virtual. Las principales conclusiones emanadas del estudio fueron organizadas en funcion del supuesto que guio todo el proceso de investigacion: Las practicas de los docentes estan influidas por el contexto institucional y profesional que las significa y le da sentido. Finalmente el estudio, permite senalar que un cambio significativo en las practicas de ensenanza en la modalidad a distancia de la FCE no surge de la suma de esfuerzos individuales sino que se construye en las interacciones de caracter profesional entre sus miembros.
El trabajo presenta resultados de una investigación llevada a cabo en la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Es un estudio de caso que interpela las vinculaciones entre la institución, la enseñanza y las TIC, en el contexto histórico de la formación docente en la universidad. Se presentan y analizan entrevistas a tutores y directivos que favorecen la reflexión del docente universitario en su rol de tutor virtual. Las principales conclusiones emanadas del estudio fueron organizadas en función del supuesto que guió todo el proceso de investigación: Las prácticas de los docentes están influidas por el contexto institucional y profesional que las significa y le da sentido. Finalmente el estudio, permite señalar que un cambio significativo en las prácticas de enseñanza en la modalidad a distancia de la FCE no surge de la suma de esfuerzos individuales sino que se construye en las interacciones de carácter profesional entre sus miembros.
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