La transversalización del enfoque de género en la Secundaria Básica » książka
La transversalización del enfoque de género en la Secundaria Básica
ISBN-13: 9783846564097 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 64 str.
El mundo actual demanda una educacion con equidad de genero en todos los sentidos, es por ello que se ve la necesidad de transversalizar el enfoque de genero desde los diferentes planes de estudio que los escolares comienzan a recibir en las diferentes ensenanzas. Posibilitar una educacion con equidad de genero, presupone realizarla tambien hacia la practica del deporte, para contribuir a la eliminacion de aquellos tabues sexistas que aun continuan marcando a la sociedad cubana actual, y que limitan en alguna medida la practica masiva de las mujeres hacia algunos deportes que hasta hace poco solo eran practicado por los hombres. Pero para tal fin, se necesita transversalizar el enfoque de genero en el plan de estudio del escolar. A partir de este analisis, se realiza una propuesta de acciones metodologicas para favorecer esta transversalizacion con sus respectivas orientaciones metodologicas. Cada una de estas acciones se confeccionaron sobre la base de las barreras que obstaculizan este proceso de transversalizacion y que conspiran contra el desarrollo de un pensamiento en el estudiantado que promueva la equidad entre los genero."
El mundo actual demanda una educación con equidad de género en todos los sentidos, es por ello que se ve la necesidad de transversalizar el enfoque de género desde los diferentes planes de estudio que los escolares comienzan a recibir en las diferentes enseñanzas. Posibilitar una educación con equidad de género, presupone realizarla también hacia la práctica del deporte, para contribuir a la eliminación de aquellos tabúes sexistas que aún continúan marcando a la sociedad cubana actual, y que limitan en alguna medida la práctica masiva de las mujeres hacia algunos deportes que hasta hace poco solo eran practicado por los hombres. Pero para tal fin, se necesita transversalizar el enfoque de género en el plan de estudio del escolar. A partir de este análisis, se realiza una propuesta de acciones metodológicas para favorecer esta transversalización con sus respectivas orientaciones metodológicas. Cada una de estas acciones se confeccionaron sobre la base de las barreras que obstaculizan este proceso de transversalización y que conspiran contra el desarrollo de un pensamiento en el estudiantado que promueva la equidad entre los género.
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