Der vorliegende Band legt die Ergebnisse des XI. Mediendidaktischen Kolloquiums fur Fremdsprachendidaktik vor. Er widmet sich der Frage, wie die integrierte Nutzung digitaler Medien in kompetenz- und aufgabenorientierten Unterrichtsszenarien gelingen und wie und mit welchen Zielen das Web 2.0 im Rahmen komplexer Kompetenzaufgaben eingesetzt werden kann. Die Schwerpunkte der Beitrage liegen auf den Moglichkeiten der integrierten Fertigkeitenschulung mit dem Web 2.0, insbesondere des Sprechens, Horens und Schreibens, der Individualisierung und Binnendifferenzierung in webbasierten Lernszenarien...

The author of this book conducted different studies to investigate the potential of serious games for global education when used in EFL classrooms. The results show a clear contribution of serious games to global education when used with EFL learners, leading to a reference model of digital game-based learning in the EFL classroom.