Der Sammelband thematisiert Lesen aus linguistischer Perspektive. Die Rolle der Morphologie fur den Leseprozess wird ebenso diskutiert wie die Funktion syntaktischer Markierungen. Weitere Beitrage geben Einblicke in die Prozessebene des Wortlesens oder thematisieren die Typographie und ihre Bedeutung fur den Leseprozess.
Der Sammelband thematisiert Lesen aus linguistischer Perspektive. Die Rolle der Morphologie fur den Leseprozess wird ebenso diskutiert wie die Funktio...
CLIL Revisited liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet. Das Buch greift in sechs Kapiteln folgende Schlusselthemen auf: 1. Stand der Diskussion zur Definition von CLIL. 2. Ausgestaltung von CLIL im offentlichen Schulwesen. 3. Erwerb sprachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 4. Erwerb...
CLIL Revisited liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Frage...
Das Ziel dieses Handbuchs ist die ubersichtliche und verstandliche Zusammenstellung umfassender, breit angelegter und vor allem aktueller Informationen zur beruflichen Orientierung von und fur Linguistinnen und Linguisten. Es informiert uber Berufsfelder fur Absolventen linguistischer Studiengange und uber berufliche Anwendungen linguistischer Methoden und Erkenntnisse. Schulabgangern und Studierenden, ihren Lehrern und Beratern in Schule, Universitat oder Arbeitsamt soll damit eine Orientierungs- und Entscheidungshilfe geboten werden. Personalverantwortliche in Wirtschaft, Verwaltung...
Das Ziel dieses Handbuchs ist die ubersichtliche und verstandliche Zusammenstellung umfassender, breit angelegter und vor allem aktueller Informatione...
In den Stiluntersuchungen der letzten Jahre treten verstarkt die expressiven Facetten des -Chamaleons Stils- hervor, also jene Merkmale des Ausdrucks, die dem Kommunikationspartner einen Eindruck von ihrem Urheber vermitteln konnen oder sollen. Dabei lehnen sich Individuen auch an gruppengebundene Orientierungsrahmen an, die teils als Habitus inkorporiert, teils strategisch zur Distinktion genutzt werden. Stil verweist damit als Gruppenstil nicht zuletzt auch auf soziale Zugehorigkeit. Gruppenbezogene Identitat kann sich auf unterschiedlichste soziale Systeme beziehen. So kann der Band auch...
In den Stiluntersuchungen der letzten Jahre treten verstarkt die expressiven Facetten des -Chamaleons Stils- hervor, also jene Merkmale des Ausdrucks,...
Der Begriff der Wissensgesellschaft bundelt grundsatzliche Fragen und Herausforderungen, die sich im Umfeld der menschlichen Informations- und Wissensverarbeitung fur unsere -postindustrielle- Zeit ergeben. Sprache und Sprachen stehen hierzu in einer dreifachen Beziehung: als primarer Gegenstand der Wissensverarbeitung bei Erwerb und Nutzung muttersprachlicher und fremdsprachlicher Kompetenzen, als Kompetenzvoraussetzung der menschlichen Wissensverarbeitung in allen Wissensbereichen sowie als Werkzeug im Rahmen sprachtechnologischer Losungen der Wissensverarbeitung. Mit den...
Der Begriff der Wissensgesellschaft bundelt grundsatzliche Fragen und Herausforderungen, die sich im Umfeld der menschlichen Informations- und Wissens...
Mehrsprachigkeit am Arbeitsplatz stellt uns vor ernstzunehmende Herausforderungen. Die Gesellschaft, ihre Institutionen mussen diese Herausforderung als Aufgabe begreifen. In einer angewandt-empirischen Perspektive fragen die BeitragerInnen dieses Bandes danach, welche Konstellationen von Mehrsprachigkeit am Arbeitsplatz es gibt, wie Beteiligte mit Problemen der Mehrsprachigkeit umgehen, wie sie ihre Erfahrungen am Arbeitsplatz sprachlich verarbeiten und welchen Beitrag Institutionen zur Losung bestehender Probleme leisten konnten."
Mehrsprachigkeit am Arbeitsplatz stellt uns vor ernstzunehmende Herausforderungen. Die Gesellschaft, ihre Institutionen mussen diese Herausford...
