Kategoria BISAC: Education >> Counseling - Career Development

Zwei grundlegende Perspektiven organisationspadagogischer Theoriebildung bilden den Gegenstand des Bandes: solche, die organisationspadagogische Fragestellungen mittels Ruckgriff auf Theorien anderer disziplinarer Herkunft (Soziologie, Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses im Anschluss an eine padagogische Theorietradition unternehmen. Das organisationspadagogische Kernthema organisationales Lernen im engen Sinne wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte der Teilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und...

Das Buch befasst sich mit der Situation demenzkranker wie palliativer Patienten, insbesondere mit deren Veranderungen hinsichtlich sprachlicher Interaktionsfahigkeiten. Die Autorin legt dar, dass es fur den Erhalt einer dialogischen Patientenbeziehung erforderlich ist, den Fokus auf nonverbale Kommunikationsmoglichkeiten zu verschieben. Das dafur entwickelte Trainingsprogramm "Kommunikation ohne Worte" (KoW(R)) wird erlautert und evaluiert. Darin werden interpersonelle Kommunikationsfertigkeiten mit dem kommunikativ schwer eingeschrankten Menschen vermittelt, um Emotionen, Bedurfnisse oder...

Maria Richter betrachtet in ihrer empirischen Studie den Berufsorientierungsprozess von HauptschulerInnen und analysiert, ob diesbezuglich Unterschiede zwischen Jugendlichen verschiedener ethnischer Herkunft bestehen. Besonders in den Fokus ruckt die Autorin den Einfluss der Eltern und Peers. Ihre Analysen zeigen, dass vorhandene Defizite bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund vor allem auf geringere Kenntnisse der Eltern uber das deutsche Ausbildungssystem sowie eine fehlende Integration in den Arbeitsmarkt zuruckgefuhrt werden konnen. Zudem weisen die Ergebnisse auf institutionelle...

Selbstkompetenzen (personale Kompetenzen) sind in aller Munde. Sie werden von MitarbeiterInnen gefordert, in Lernumgebungen gefordert und von unterschiedlichen Disziplinen systematisiert. Eine erziehungswissenschaftliche Grundlegung des Begriffs und seiner empirischen Dimensionen fehlt allerdings, und das ist wichtig, um die Bedeutung von Selbstkompetenzen in aktuellen Debatten um Verstehen und Fordern von Kompetenzen ermessen zu konnen. Sind Selbstkompetenzen per se forderlich oder versteckt sich dahinter haufig nur eine Technik der Disziplinierung und Optimierung ohne Rucksicht auf das...

Viola Cacilia Hofbauer befasst sich mit der Frage, inwiefern Motivation und Expertise einen Einfluss auf die Stressbewaltigung von Musiklehrern haben. Mit der Entwicklung einer Skala zur Motivation von Musiklehrern, einer Beschreibung von komplexen Wirkungszusammenhangen und der Identifizierung von Stressfaktoren sowie Copingstrategien von Musiklehrern (Novizen und Experten) ist mit den vorliegenden Studien ein erster Schritt getan, der Ansatzpunkte fur weitere musikpadagogische Forschung bietet. Musiklehrer und Studierende konnen zudem aus den padagogisch-psychologisch und schulpraktisch...

Das noch schemenhafte Gebilde Grundbildung wird in diesem Buch mit all seinen Facetten und unterschiedlichen Erscheinungsformen dargestellt. Grundbildung hat in den letzten Jahren sehr an Publicity gewonnen. Fur viele steht sie jedoch im Schatten der Allgemeinbildung. Dies zu Unrecht: Denn Grundbildung steht fur zweckgebundenes und anwendbares Wissen und zielt damit auf die soziale und berufliche Teilhabe. Der Leser erfahrt Wichtiges uber die Abgrenzung zur Allgemeinbildung, uber den Mehrwert und die politische Weichenstellung, uber Rahmencurricula und methodische Ansatze und erhalt...

In den letzten Jahren hat die organisationspadagogische Forschung sowohl im disziplinaren als auch im interdisziplinaren Kontext eine erhebliche Entwicklung und Aufwertung erfahren. Vor diesem Hintergrund fokussiert und bundelt dieses Handbuch Entwicklung, Forschung und Diskurse zum Verhaltnis von Organisation und zentralen padagogischen Referenzkategorien. Theorien, Methoden, Gegenstande und Arbeitsfelder der Organisationspadagogik werden von ausgewiesenen Expert_innen diskutiert und mit Wissensbestanden padagogischer Teildiskurse (Allgemeine Padagogik, Sozialpadagogik, Berufs- und...

Der Band thematisiert Entwicklung, Stand und Folgen der Beschaftigungsbedingungen, der Professionalisierung und der Professionalitat des Weiterbildungspersonals. Untersucht und kritisch analysiert werden die Interdependenzen dieser Facetten aus der Perspektive von Wissenschaft, Praxis und interessenpolitischen Akteuren.