» książki » Education - Language Experience Approach
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La Science de l'Éducation Partie 1: Considérations Théoriques
ISBN: 9780878252152 / Francuski / Miękka / 246 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. "Les premiers indices montrant l'education comme un domaine d'etude, qui deviendrait finalement tout aussi legitime comme science que d'autres l'etaient devenus, se sont manifestes peu apres 1940. Le point central etait que la conscience, qui a permis a toutes les sciences de trouver leur juste place, pouvait devenir consciente d'elle-meme. Pendant les annees qui ont suivi, nombre de projets de recherche ont produit des occasions d'accumuler des preuves, donnant a l'intuition initiale un corpus de faits permettant d'etablir les fondations de cette science et de fournir les ouvertures pour sa...
"Les premiers indices montrant l'education comme un domaine d'etude, qui deviendrait finalement tout aussi legitime comme science que d'autres l'etaie...
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140,90 |
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La Science de l'Éducation Chapitre 13: L'Apprentissage Et l'Enseignement Des Langues Étrangères
ISBN: 9780878255009 / Francuski / Miękka / 110 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Cette monographie est partie integrante de "La Science de l'education," le traite de Caleb Gattegno qui rassemble les fondements de sa pensee et les recherches menees tout au long de sa vie. Ce chapitre revet une importance particuliere car il etablit quels apprentissages conduisent chacun d'entre nous a la maitrise de sa langue maternelle, "la plus etrangere de toutes les langues." Les capacites ainsi developpees peuvent sans doute etre utiles pour apprendre une deuxieme langue. De la se pose alors, selon l'auteur, la question de l'enseignement des langues: "Pouvons-nous nous inspirer des...
Cette monographie est partie integrante de "La Science de l'education," le traite de Caleb Gattegno qui rassemble les fondements de sa pensee et les r...
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140,90 |
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La Science de l'Éducation Partie 2b: La Conscience de la Mathématisation
ISBN: 9780878259700 / Francuski / Miękka / 202 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Mathematicien de formation, C. Gattegno a contribue de multiples manieres a l'amelioration de l'enseignement des mathematiques. Dans cet ouvrage, ou il offre un regard nouveau et original sur les mathematiques, il met en evidence l'essentiel de ses prises de conscience dans ce domaine, que laissent entrevoir ces quelques phrases tirees de sa preface: "Personne ne s'etonne du fait que partout, la plupart des jeunes enfants apprennent a parler..." Si nous reconnaissons ce fait et y reflechissons, nous decouvrons que les esprits humains sont equipes pour accomplir des actes mentaux qui...
Mathematicien de formation, C. Gattegno a contribue de multiples manieres a l'amelioration de l'enseignement des mathematiques. Dans cet ouvrage, ou i...
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140,90 |
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Formation Linguistique En Contextes d'Insertion: Compétences, Posture, Professionnalité Concevoir Un Cadre de Référence(s)
ISBN: 9783034306317 / Francuski / Miękka / 278 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Cet ouvrage est issu d une cooperation entre des chercheurs et des professionnels de terrain. Il vise a decrire un champ de la - formation linguistique en contextes d insertion -, qui concerne des publics adultes en cours et en difficulte d insertion sociale et/ou professionnelle. Il s agit de le construire comme champ de recherche-formation, a la croisee de la formation linguistique des migrants et de la formation aux savoirs de base (illettrisme), a la croisee aussi de la didactique des langues, des sciences de la formation d adulte, de la sociologie, de la sociolinguistique, de l...
Cet ouvrage est issu d une cooperation entre des chercheurs et des professionnels de terrain. Il vise a decrire un champ de la - formation linguistiqu...
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369,78 |
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Lecture À l'Université: Langue Maternelle, Seconde Et Étrangère
ISBN: 9783906770420 / Francuski / Miękka / 289 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Partant du postulat peu discute selon lequel la capacite de lecture est l une des cles de la reussite universitaire, les contributions rassemblees dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L ouvrage se propose d interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d outil ordinaire du travail universitaire.
Parmi les sujets abordes, on relevera l examen des differentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le role des interactions lecture-ecriture dans... Partant du postulat peu discute selon lequel la capacite de lecture est l une des cles de la reussite universitaire, les contributions rassemblees dan...
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389,06 |
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Langue Et Intégration: Dimensions Institutionnelle, Socio-Professionnelle Et Universitaire
ISBN: 9789052016542 / Francuski / Miękka / 423 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. La maitrise de la langue et de la communication constitue un enjeu important des politiques actuelles en faveur de l integration des populations etrangeres. Cet ouvrage brosse un vaste panorama des problematiques que pose la prise en compte de la langue dans le processus d integration, que ce soit en milieu professionnel pour les migrants ou en milieu universitaire pour les etudiants allophones, en termes de formation, d accompagnement linguistique, d evaluation et de certification, de relations interculturelles, d outils et de dispositifs, de contraintes institutionnelles, etc. Il se fixe...
La maitrise de la langue et de la communication constitue un enjeu important des politiques actuelles en faveur de l integration des populations etran...
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357,09 |
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Les Disciplines Dans l'Enseignement Bilingue: Apprentissage Intégré Des Savoirs Disciplinaires Et Linguistiques
ISBN: 9783631637357 / Francuski / Twarda / 287 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Cet ouvrage examine les pratiques discursives bi-plurilingues en classe pour faire une description empirique detaillee de l apprentissage bilingue et integre des savoirs dans diverses disciplines scolaires. En analysant les processus d apprentissage mobilises par l enseignement bilingue, il participe a l etude de ceux qui interviennent dans l acquisition des langues secondes. En etudiant l integration de l apprentissage des disciplines et des langues, ainsi que l elaboration bilingue des savoirs, il contribue egalement a la recherche en didactique integree et en didactique du plurilinguisme....
Cet ouvrage examine les pratiques discursives bi-plurilingues en classe pour faire une description empirique detaillee de l apprentissage bilingue et ...
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312,46 |
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Métacognition Et Interactions En Didactique Des Langues: Perspectives Sociocognitives
ISBN: 9781433122163 / Francuski / Twarda / 219 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Cet ouvrage de synthese s adresse aux etudiants, enseignants, et chercheurs en didactique des langues etrangeres. Il est presente sous la forme d un outil complet et maniable, qui cherche a faciliter le reperage et l apprentissage des notions, tout en stimulant la reflexion et en soulignant les liens entre fondements theoriques et pratiques de classe. Apres une breve mise en perspective des apports et limites des principaux courants en didactique, l auteur se tourne vers les travaux recents qui ouvrent de nouvelles pistes pour la didactique des langues.
Les recherches sur la... Cet ouvrage de synthese s adresse aux etudiants, enseignants, et chercheurs en didactique des langues etrangeres. Il est presente sous la forme d un o...
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433,69 |
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Discours Et Communication Didactiques En Fle
ISBN: 9782875742544 / Francuski / Miękka / 300 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Cet ouvrage reunit des contributions qui illustrent, d une part, l intrication de la didactique analytique (analyse des pratiques discursives en classe de langue et en amont de ces pratiques, l analyse des pratiques de programmation, en lien avec leurs fondements theoriques) et de la programmation prepedagogique (didactique programmatique, voire prescriptive et evaluative, de l ingenierie de l enseignement et de la formation), et d autre part, l articulation de la recherche en linguistique theorique et appliquee a differents champs d analyse (interactions verbales et actes de langage,...
Cet ouvrage reunit des contributions qui illustrent, d une part, l intrication de la didactique analytique (analyse des pratiques discursives en class...
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200,04 |
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Gestes d'Enseignement: L'Agir Didactique Dans Les Premières Pratiques d'Écrit
ISBN: 9783034320122 / Francuski / Miękka / 378 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Cet ouvrage porte sur les pratiques d enseignement et d apprentissage liees a la maitrise de la langue ecrite, une competence cruciale pour le jeune enfant. Adoptant une approche didactique, il revisite ce qui permet a l eleve d entrer dans l ecrit, tout en examinant les caracteristiques de l action de l enseignant. Il devoile, au dela du domaine de l entree dans l ecrit, l univers enchevetre et le maillage entre les phenomenes d enseignement et d apprentissage. Les situations didactiques et l evolution des attentes des enseignants a l egard des eleves sont analysees selon trois niveaux d...
Cet ouvrage porte sur les pratiques d enseignement et d apprentissage liees a la maitrise de la langue ecrite, une competence cruciale pour le jeune e...
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283,55 |
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Apprentissage d'Une Langue Et Interaction Verbale: Sollicitation, Transmission Et Construction de Connaissances Linguistiques En Situation Exolingue
ISBN: 9783906766621 / Francuski / Miękka / 247 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Comment apprend-on une langue? Que signifie apprendre une langue? Le processus d'acquisition de la langue premiere et des langues secondes est-il de meme nature? Varie-t-il selon qu'il s'effectue a l'ecole ou -sur le tas-? Que signifie maitriser une langue? Parler comme des natifs? Connaitre toutes les regles de la grammaire? Satisfaire ses besoins communicatifs? Une langue est-elle un objet d'apprentissage comparable aux mathematiques ou au solfege?
Ces questions sont a la base d'activites de recherche en linguistique de l'acquisition et en didactique des langues; elles... Comment apprend-on une langue? Que signifie apprendre une langue? Le processus d'acquisition de la langue premiere et des langues secondes est-...
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274,17 |
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Introduction Des Tice En Contexte Scolaire Et Autonomie Dans l'Apprentissage Des Langues Étrangères: Stratégies Et Compétence d'Apprentissage Dans Des
ISBN: 9783631550229 / Francuski / Miękka / 242 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. L'ouvrage s'articule autour de la problematique de l'autonomisation d'apprenants de langue au lycee, en France et en Allemagne, lors de l'introduction de seances de travail individuel ou en binome encadrees par l'enseignant, avec les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE). La premiere partie presente le domaine des nouvelles technologies pour l'appropriation des langues etrangeres. Dans la deuxieme partie, l'autonomisation, comme developpement de la competence d'apprentissage, est abordee sous l'angle des strategies d'apprentissage (transfert,...
L'ouvrage s'articule autour de la problematique de l'autonomisation d'apprenants de langue au lycee, en France et en Allemagne, lors de l'introduction...
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389,06 |
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Didactique Comparée Des Langues Et Études Terminologiques: Interculturel - Stratégies - Conscience Langagière
ISBN: 9783631367544 / Francuski / Miękka / 200 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Le volume de Kolloquium Fremdsprachenunterricht reunit 14 communications presentees lors des Journees d etude de Besancon (septembre 1998) ou de nombreux chercheurs, allemands et francais, interesses par la terminologie en didactique des langues etaient presents. L objectif etait de contribuer au developpement d une didactique comparee des langues a partir de l etude de trois notions centrales dans la recherche actuelle: l interculturel, les strategies, la conscience langagiere. Les textes presentes montrent que, si les termes etudies se definissent en reference a la recherche...
Le volume de Kolloquium Fremdsprachenunterricht reunit 14 communications presentees lors des Journees d etude de Besancon (septembre 1998) ou d...
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248,29 |
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Langues À l'École: Quelle Politique Pour Quelle Suisse ?: Analyse Du Débat Public Sur l'Enseignement Des Langues À l'École Obligatoire
ISBN: 9783039112401 / Francuski / Miękka / 408 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Le debat sur l enseignement des langues a l ecole obligatoire a amplement occupe la scene publique suisse ces dix dernieres annees. Comment comprendre que cette question ait constitue un enjeu national aussi mediatise ? Qu est-ce que ce debat nous revele sur les identifications collectives, les relations entre les regions et les communautes linguistiques, l identite nationale d un pays plurilingue, le rapport que la collectivite helvetique entretient avec elle-meme ? Quelle mission attribue-t-on a l ecole et a l enseignement des langues dans la fabrication du lien politique dans ce pays ?...
Le debat sur l enseignement des langues a l ecole obligatoire a amplement occupe la scene publique suisse ces dix dernieres annees. Comment comprendre...
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446,37 |
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Négociations Commerciales Et Objectifs Spécifiques: de la Description À l'Enseignement Des Interactions Orales Professionnelles
ISBN: 9783039109654 / Francuski / Miękka / 368 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Quels sont les aspects langagiers et culturels qui caracterisent les interactions orales professionnelles et en particulier les negociations technico-commerciales ? Et comment ces elements s articulent-ils dans les dialogues ou dans les rencontres de groupes de travail multinationaux ? Pour repondre a ces interrogations recurrentes, entre autres au sein de la didactique du francais langue etrangere a visee professionnelle, l auteur a recueilli un double corpus forme d entretiens avec des cadres allemands et d interactions de negociation authentiques ou extraites de groupes franco-allemands....
Quels sont les aspects langagiers et culturels qui caracterisent les interactions orales professionnelles et en particulier les negociations technico-...
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606,15 |
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Prendre La Parole En L2: Regard Sur La Compétence d'Interaction En Classe de Langue
ISBN: 9783034320849 / Francuski / Miękka / 246 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Par quels moyens parvient-on a prendre la parole et a rebondir sur les propos d'autrui ? Comment peut-on obtenir et garder l'attention des autres participants dans un echange competitif ? Comment manifeste-t-on une opinion divergente face a son interlocuteur ? Participer a une conversation requiert de prendre la parole au bon moment, tout en enchainant de facon coherente sur le fil de la discussion. Cet ouvrage examine ce phenomene aupres d'apprenants de langue seconde dans le contexte du travail en groupe. La recherche se base sur un corpus d'interactions authentiques enregistrees en classe...
Par quels moyens parvient-on a prendre la parole et a rebondir sur les propos d'autrui ? Comment peut-on obtenir et garder l'attention des autres part...
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433,69 |
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Enseñar Deleitando / Plaire Et Instruire
ISBN: 9783034316088 / Francuski / Twarda / 421 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Veinte profesores de siete universidades suizas proponen su propia lectura del principio horaciano de ensenar deleitando a traves de un mosaico de textos que difieren en la lengua, en el genero y hasta en el alfabeto. Los articulos versan sobre las curiosas y amenas ensenanzas de los eximios maestros y de sus cofrades mas humildes, las ideas que emanan de autores consagrados y las de otros que se apartan en cierta medida del canon, las versiones e interpretaciones diversas de textos clasicos conocidos, y el juego intelectual al que se prestan textos modernos menos conocidos.
Vingt... Veinte profesores de siete universidades suizas proponen su propia lectura del principio horaciano de ensenar deleitando a traves de un mosaico de tex...
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400,07 |
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Zur Rolle Des Vorwissens Beim Verstehen Literarischer Texte: Eine Qualitativ-Empirische Untersuchung
ISBN: 9783531182605 / Niemiecki / Miękka / 443 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Ricarda Freudenberg untersucht Abiturklausuren in Hinblick auf die Qualitat der Wissensanwendung zur Erschliessung und zum Vergleich zweier Sonette von Hoffmannswaldau und Brecht. Dabei stehen diese Fragen im Mittelpunkt: Welches Vorwissen war beim Verstehen hilfreich? Worauf sind Probleme beim Textverstehen zuruckzufuhren? Wie kann Literaturunterricht dazu beitragen, dass SchulerInnen maximalen Gewinn aus den in der Kursstufe erworbenen Wissensbestanden fur das Verstehen literarischer Texte beziehen? Die Autorin klart, ob die SchulerInnen im Deutschunterricht der Sekundarstufe zu... Ricarda Freudenberg untersucht Abiturklausuren in Hinblick auf die Qualitat der Wissensanwendung zur Erschliessung und zum Vergleich zweier Sonette... |
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263,32 |
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Faehigkeitsselbstkonzept Und Leistungsmotivation Im Fremdsprachenunterricht
ISBN: 9783039104239 / Niemiecki / Miękka / 342 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Angesichts der wachsenden sozialen und raumlichen Mobilitat gewinnt die Kommunikationsfahigkeit auch in Form von Fremdsprachenkompetenzen zunehmend an Bedeutung. Obwohl bildungspolitisch Projekte und Empfehlungen bezuglich Sprachenfolge, Fremdsprachenbeginn, Migrantensprachen und anderes mehr lanciert werden und eine engagierte Diskussion daruber in der Offentlichkeit gefuhrt wird, sind insbesondere motivationale Voraussetzungen, Entwicklungen und Auswirkungen des Fremdsprachenunterrichts bis heute empirisch kaum untersucht worden. Dieses Buch soll einen Beitrag zur Verbesserung der...
Angesichts der wachsenden sozialen und raumlichen Mobilitat gewinnt die Kommunikationsfahigkeit auch in Form von Fremdsprachenkompetenzen zunehmend an...
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657,64 |
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Multimedia Im Fremdsprachenunterricht: Motivationsverlauf Und Selbsteinschaetzung Des Lernfortschritts Im Computergestuetzten Spanischunterricht
ISBN: 9783631554937 / Niemiecki / Miękka / 344 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Der Computer und das Internet bestimmen nicht nur unser tagliches Leben, sondern auch zunehmend den Unterrichtsalltag. Doch wie reagieren Schuler auf Multimediaanwendungen im Fremdsprachenunterricht (FSU)? Welchen Einfluss haben Computer und Internet auf die Motivation und die Selbsteinschatzung des Lernfortschritts der Schuler? Kernstuck der Untersuchung ist eine Erhebung subjektiver Einschatzungen und Konstrukte unter Spanischschulern der Sekundarstufe II. Die subjektwissenschaftliche Orientierung fuhrt zu einem qualitativ-empirischen Forschungsdesign, das einmundet in ausfuhrliche...
Der Computer und das Internet bestimmen nicht nur unser tagliches Leben, sondern auch zunehmend den Unterrichtsalltag. Doch wie reagieren Schuler auf ...
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528,54 |
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