Este texto presenta un estudio referido a actividades de aprendizaje en equipos de alumnos. Busca esclarecer la forma en que los procesos interactivos al interior de cada equipo son influenciados por la aplicacion de condiciones iniciales contextualizadas y por las emociones de los alumnos participantes, las que afectan la evolucion de las otras dimensionalidades definidas en la investigacion: indagacion, persuasion e informacion. El seguimiento observacional en el tiempo de cada una de las dimensiones, segun codificacion jerarquizada de conductas caracteristicas, entrega las bases de datos....