Neste livro, analisamos como Nietzsche emprega os conceitos "saude" e "doenca" para interpretar a questao educacional de sua epoca, a Alemanha do seculo XIX. Estes conceitos estao presentes nas criticas que o filosofo dirige aos ideais dominantes na cultura da modernidade, pautados basicamente em objetivos utilitarios. Nietzsche considera a educacao moderna um processo de "domesticacao" e "adoecimento," pois restringe as capacidades criativas dos educandos para transforma-los em "homens-correntes" a servico do mercado, da ciencia e do Estado. O filosofo aponta novas formas de pensar a questao...