Denne boken tar for seg resultatene fra var undersoke av hvordan ledelse utoves i skoler som leverer gode resultater. Oppmerksomheten er rettet mot ledelsespraksis og ledelsesprosesser i skoleorganisasjoner, og det ses pa om det er indikasjoner pa en sammenheng mellom pagaende ledelsesprosesser og de gode resultatene. I den forbindelse stilles sporsmalet: Hva er det som gjor at noen virksomheter eller organisasjoner har mer suksess enn andre? Hva er det som gjor at noen ledere synes a vaere bedre i stand til a oppna fastsatte mal? Hva er det som gjor at noen leder personalet sitt pa en mer...