Este livro trata dos saberes da matematica indigena percebidos no cotidiano da comunidade de Terra Preta e dos escolares do ensino basico na perspectiva de intermediacoes ao processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais. Assim, e resultante de um estudo de caso que destacou a construcao da canoa indigena, das rocas e dos utensilios que evidenciam os conceitos da matematica. A abordagem da etnometodologia e a natureza da pesquisa qualitativa possibilitaram as analises dos dados coletados em campo atraves da observacao participante e do uso de entrevistas nao direcionadas. Os participantes...