In dieser Arbeit versuche ich einen Uberblick zu schaffen, mit welchen Szenarien die jetzige Jugendgeneration durch die Innovation digitaler (Bildschirm-)Medien konfrontiert ist. Das schlechte schulische Abschneiden, beispielsweise beim PISA-Test, motiviert Padagoginnen und Padagogen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, aber auch verschiedene Medienvertreter nach der Ursache zu fragen. Haufig wird der exzessive Umgang mit digitalen (Bildschirm-)Medien als Ausloser genannt. Mich interessierte ein objektiver Zugang, der Vor- aber auch Nachteile dieser Entwicklung veranschaulichen soll....