La educacion a distancia en el contexto de la globalizacion puede no estar cumpliendo con los principios de la Gestion del Conocimiento, los cuales buscan la formacion del ciudadano como gestor de su propio conocimiento. Esta investigacion tuvo como objetivo general formular una metodologia de gestion del conocimiento para la educacion a distancia sustentada en el enfoque B-learning. Para el diseno de la metodologia, se cumplio con varias etapas en la investigacion, dentro de las cuales se encuentra una revision critica de los modelos de gestion del conocimiento, esta revision permitio...