Magisterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Sprache: Deutsch, Abstract: Estudio de campo en una escuela publica, donde la problematica principal consiste en identificar variables que intervienen negativamente en el aprendizaje de las asignaturas cientificas de Matematica y Ciencias Naturales utilizando tecnicas de investigacion que son propias de la metodologia etnografica. Finalmente se propone que dentro de la formacion docente se contemple el conocimiento de aprendizaje desde el punto de vista biologico, es decir, con los aportes que nos entrega la Neurociencia...