Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universitat Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist das Ergebnis einer Auseinandersetzung mit den fur den Unterricht relevanten Lehr- und Lernmethoden im Anfangsunterricht, bezogen auf den Schriftspracherwerb, vor dem Hintergrund der offentlich gefuhrten Debatte, um die so genannte Rechtschreibkatastrophe (vgl. von Bredow/ Hackenbroch 2013, S.96-104). Die durch die mediale Darstellung einseitig gepragte Diskussion, um die Art und Weise wie Kinder Schreiben...