Tendo por hipoteses que o aluno desconhecido em sua natureza psicossocial pelo professor e por si mesmo, nao e identificado como pessoa na Educacao a Distancia e sua essencia se mantem inacessivel na relacao ensino-aprendizagem; que atraves da Autoavaliacao, o estudante adulto pode se perceber melhor em seu papel de aluno, identificar e comunicar suas caracteristicas e necessidades psicossociais e evidenciar suas necessidades em suas relacoes com a comunidade e que atraves da Educacao a Distancia e possivel intervir sociatricamente para promover o desenvolvimento psicossocial do aluno adulto....