Forschungsergebnisse weisen darauf hin, dass Vater deutlich seltener vorlesen als Mutter - dennoch bewerten sie das Vorlesen als sehr bedeutsam fur ihr Kind. Jasmin Bastian hat Deutungsmuster herausgearbeitet, die Vater gegenuber dem Vorlesen entwickelt haben und die mit einer je unterschiedlichen Vorlesehaufigkeit einhergehen. Dabei zeigen sich mehrere starke Zugange und Blockierungen fur eine Beteiligung am Vorlesen, etwa die Vater-Kind-Beziehung, die Rollenorientierung des Vaters, die eigene Lesekompetenz oder ein padagogisches Konzept.