En este libro el autor hace un estudio integrado de la formalizacion, el rigor y la intuicion al aprender y ensenar matematicas; particularmente, del papel de la intuicion al resolver problemas de optimizacion. Propone y analiza problemas atractivos de optimizacion para primaria y secundaria y da lineamientos concretos para que estos se incluyan en los curricula y se estimule la intuicion optimizadora desde la ninez, como parte de su formacion cientifica. Sus analisis y propuestas, que constituyen su tesis doctoral, tienen como marco teorico el enfoque ontosemiotico de la cognicion e...