Este estudo procura compreender o lugar que a biblioteca escolar ocupou no discurso da legislacao sobre o ensino secundario brasileiro no periodo de 1838 a 1968. Busca sua importancia e funcao educativa no contexto educacional. Trata-se de uma pesquisa bibliografica e documental, que se utiliza da legislacao educacional dos periodos em estudo e de bibliografias referentes ao tema. A metodologia adotada esta centralizada na analise de conteudo de leis, decretos, decretos-lei, portarias, decisoes, cartas e avisos imperiais, e exposicoes de motivos sobre o ensino secundario brasileiro. Para a...