Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Sonstiges, Note: 2,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn (Geographisches Institut), Veranstaltung: Spezialseminar: Versicherbarkeit von Naturgefahren, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Tsunami 2004 im Indischen Ozean hat fast 230.000 Menschen das Leben gekostet. Er wurde durch ein Beben der Starke 9,3 auf der Richterskala ausgelost, und war das bedeutendste Ereignis des Weltgeschehens an der Jahreswende 2004/2005. "Genau ein Jahr zuvor war es ein Erdbeben im Iran, das vor allem die Stadt Bam zerstort...

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Bevolkerungsgeographie, Stadt- u. Raumplanung, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn (Geographisches Institut), Veranstaltung: Oberseminar: Ausgewahlte Probleme der Stadtentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Region ist die Stadt" - so war der Titel einer 1998 durchgefuhrten gemeinsamen Jahrestagung der Akademie fur Raumforschung und Landesplanung (ARL) und der Deutschen Akademie fur Stadtebau und Landesplanung (DASL) in Esslingen . Hier wurde die "zunehmende Notwendigkeit...

In I Can Learn from You, Michael Reichert and Richard Hawley--the authors of Reaching Boys, Teaching Boys--set out to probe deeply into the relational dynamics that help boys succeed as learners.

Drawing on interviews with students and teachers in thirty-five schools across six countries, they examine the particular ways boys extend and receive empathy--modes of interaction that remain consistent across a wide range of schools, teachers, countries, and cultures.

The book shows how teachers can help boys form productive learning relationships and how...

In I Can Learn from You, Michael Reichert and Richard Hawley the authors of Reaching Boys, Teaching Boys set out to probe deeply into the relational dynamics that help boys succeed as learners.

Drawing on interviews with students and teachers in thirty-five schools across six countries, they examine the particular ways boys extend and receive empathy modes of interaction that remain consistent across a wide range of schools, teachers, countries, and cultures.

The book shows how teachers can help boys form productive learning relationships and how schools...