Internationale Schulleistungsstudien können ein Problembewusstsein schaffen, aber sie liefern keine hinreichende Antwort auf die Frage nach den Merkmalen, die für die unterschiedliche "Produktivität" der Schulsysteme verantwortlich sind. Hier helfen Instrumente, mit denen über die Qualität in Bildungseinrichtungen zuverlässig informiert und diese systematisch verbessert und evaluiert werden kann.International vergleichende Studien identifizieren als ein zentrales Instrument, das diesem Prinzip folgt, das Bildungsmonitoring. Es bezeichnet die kontinuierliche, datengestützte Information...
Internationale Schulleistungsstudien können ein Problembewusstsein schaffen, aber sie liefern keine hinreichende Antwort auf die Frage nach den Merkm...
Dieses Handbuch beschäftigt sich mit den drei thematischen Schwerpunkten kommunales Bildungsmonitoring , kommunales Bildungsmanagement und Bildungssteuerung in Kommunen und stützt sich dabei zu einem großen Teil auf Erfahrungen mit dem BMBF-Programm Lernen vor Ort (LvO). Der Band richtet sich an bildungspolitisch Verantwortliche in Kommunen, Mitarbeiter in kommunalen Ämtern und alle an Steuerungsfragen im Bildungswesen Interessierten in Forschung und Bildungspraxis.
Dieses Handbuch beschäftigt sich mit den drei thematischen Schwerpunkten kommunales Bildungsmonitoring , kommunales Bildungsmanagement und Bildungsst...
