La langue est l'une des parties les plus importantes de toute culture. C'est la façon dont les gens communiquent entre eux, établissent des relations et créent un sentiment de communauté. Il existe aujourd'hui près de 6 000 langues parlées dans le monde et chacune est unique à bien des égards.Comprendre la culture vous permet de donner le bon sens à chaque mot, dans un contexte plus large, car vous serez capable de penser dans la langue étrangère. En comprenant les différences culturelles tout en apprenant une langue, vous trouverez de nouvelles façons d'exprimer ces choses. La...

L'Occupational English Test est le test d'anglais pour les professionnels de la santé. Il évalue les compétences en communication linguistique des professionnels de la santé qui souhaitent s'inscrire et exercer dans un environnement anglophone.L'OET est disponible pour les 12 professions suivantes : dentisterie, diététique, médecine, soins infirmiers, ergothérapie, optométrie, pharmacie, physiothérapie, podiatrie, radiographie, orthophonie et sciences vétérinaires.Ce livre fournit des explications détaillées sur les compétences orales de l'OET. Il est réalisé grâce à des...

Ce livre donnera aux lecteurs l'occasion de :-Réaliser la place du développement du curriculum dans l'enseignement des langues ;-Explorer les philosophies de l'éducation en relation avec le développement du curriculum et des programmes de langues ;-Comprendre la relation du cours avec les autres disciplines liées aux langues ;Explorer les approches et leurs théories sous-jacentes au développement de programmes ;-Concevoir un programme d'enseignement des langues, de l'établissement des buts appropriés du cours et des objectifs qui l'accompagnent à l'identification des besoins...

Comment les gens apprennent-ils une deuxième langue ? L'âge des personnes qui commencent à apprendre une deuxième langue est-il important ? Est-il important de savoir s'ils parlent déjà une première langue ou non ? Les circonstances dans lesquelles ils apprennent une seconde langue sont-elles importantes - en classe plutôt que dans le " monde réel ", ou en Iran plutôt que dans un pays anglophone ? La façon dont la nouvelle langue leur est présentée a-t-elle de l'importance ? Le type de personne qu'ils sont, par exemple, impulsif ou réfléchi, motivé par le besoin d'avancer...