Ce livre traite de certaines lacunes dans la théorie et la pratique de l'orientation vers la profession d'enseignant telle qu'elle est exercée par l'enseignant stagiaire de langue étrangère, qui, malgré l'influence éducative qu'il reçoit, est limité, une fois diplômé, dans la résolution des problèmes professionnels dans les sphères d'action dans lesquelles il est inséré. Il s'agissait d'une étude menée sur plusieurs années scolaires. Les résultats présentés ici contiennent une caractérisation de l'orientation professionnelle dans le processus formatif de la Didactique de...

Dieses Buch befasst sich mit einigen Unzulänglichkeiten in der Theorie und Praxis der Orientierung auf den Lehrerberuf, wie sie der angehende Fremdsprachenlehrer ausübt, der trotz des pädagogischen Einflusses, der ihm zuteil wird, nach seinem Abschluss nur begrenzt in der Lage ist, berufliche Probleme in den Handlungsbereichen zu lösen, in denen er eingesetzt wird. Es handelt sich um eine Studie, die über mehrere Schuljahre hinweg durchgeführt wurde. Die hier vorgestellten Ergebnisse beinhalten eine Charakterisierung der beruflichen Orientierung im Bildungsprozess der...

This book addresses some shortcomings in the theory and practice of the orientation towards the pedagogical profession exercised in the foreign language teacher in training, who, despite the educational influence he/she receives, is limited upon graduation to solve professional problems in the spheres of action in which he/she is inserted. This was a study carried out during some school years. The results presented here contain a characterization of the professional orientation in the formative process of the Didactics of the foreign language, it is systematized, from theoretical and...