Zusammenfassung: Seit mehreren Jahren gibt es Schwierigkeiten bei der Betreuung von Angehörigen paramedizinischer Berufe aufgrund der Anforderungen der Praktikumsplätze und der großen Zahl von Studierenden der Gesundheitswissenschaften neben den Medizinstudenten. Daher hat sich der Simulationsunterricht als pädagogische Methode in der qualifizierenden Ausbildung von Gesundheitsfachkräften durchgesetzt. Angesichts der finanziellen und pädagogischen Herausforderungen erfordert die Einrichtung eines Simulationszentrums an der Hochschule für Gesundheitswissenschaften und -techniken in...