Im Gesundheitsbereich werden ständig neue Empfehlungen und Pflegemethoden entwickelt, die manchmal schwer umzusetzen sind. Um zu versuchen, sie in Form von Pflegeprotokollen im Rahmen der frühzeitigen Entwöhnung intubierter und beatmeter Patienten auf der Intensivstation umzusetzen, werden wir uns auf die Erziehungswissenschaften stützen, um uns bei der Durchführung und Begleitung von Veränderungen durch Akteure aus der Praxis zu helfen. Wir werden mehrere Autoren heranziehen, um einen epistemologischen Blick zu erhalten, den wir mit der doppelten Haltung des Praktikers und Forschers in...

In the health field, new recommendations and methods of care are constantly evolving and sometimes difficult to implement. In order to try to implement them in the form of care protocols, in the context of early weaning of intubated patients ventilated in intensive care units, we will call upon the Sciences of Education to help us in this process and to accompany the change thanks to reference-actors from the field. We will call upon several authors to have an epistemological viewpoint, which we will put in tension with the double posture of the practitioner-researcher to carry out a...