L'éducation inclusive, considérée comme une "stratégie clé pour atteindre l'éducation pour tous", comprend une série d'orientations qui couvrent différentes sphères de la société, allant des orientations politiques aux pratiques en classe, et qui ont un impact direct sur l'interaction des personnes handicapées avec leur environnement, d'où la nécessité de proposer de nouvelles dynamiques au sein des établissements d'enseignement qui fournissent les outils nécessaires au plein développement éducatif des personnes handicapées. Ainsi, à partir du domaine des sciences...

Inclusive education seen as a "key strategy to achieve education for all" comprises a series of guidelines that cover various spheres in society, ranging from political guidelines to classroom practices, and which have a direct impact on the interaction of people with disabilities with their environment, hence the need to propose new dynamics within educational institutions that provide the necessary tools for the full educational development of people with disabilities. In this way, from the area of Social Sciences and more specifically from the discipline of History, a network of...