This book presents a study subsidised by sociolinguistic theories that deal with the possibilities of changes in Portuguese language teaching. The methodology used was a bibliographical review based on primary sources. The aim is to understand how sociolinguistics can contribute to less prejudiced and exclusionary mother tongue teaching. When a particular language variety is chosen to become the official language in a country with several spoken languages, the others become the object of prejudice and exclusion. Sociolinguistics aims to broaden students' knowledge of the different ways in...

Dieses Buch stellt eine Studie vor, die sich auf soziolinguistische Theorien stützt, die sich mit den Möglichkeiten von Veränderungen im portugiesischen Sprachunterricht befassen. Als Methodik wurde eine bibliographische Untersuchung auf der Grundlage von Primärquellen verwendet. Ziel ist es zu verstehen, wie die Soziolinguistik zu einem weniger vorurteilsbehafteten und ausgrenzenden Muttersprachenunterricht beitragen kann. Wenn in einem Land, in dem mehrere Sprachen gesprochen werden, eine bestimmte Sprachvarietät zur Amtssprache erklärt wird, werden die anderen Sprachen zum Gegenstand...

Ce livre présente une étude étayée par des théories sociolinguistiques qui traitent des possibilités de changement dans l'enseignement de la langue portugaise. La méthodologie utilisée est une revue bibliographique basée sur des sources primaires. L'objectif est de comprendre comment la sociolinguistique peut contribuer à un enseignement de la langue maternelle moins empreint de préjugés et d'exclusion. Lorsqu'une variété linguistique particulière est choisie pour devenir la langue officielle dans un pays où plusieurs langues sont parlées, les autres deviennent l'objet de...